Postítulo de Mención en Matemáticas para Profesores de Educación Básica - 2º Ciclo

Análisis de educaedu

Natália Morales

Postítulo de Mención en Matemáticas para Profesores de Educación Básica - 2º Ciclo

• Modalidad de impartición
  El Postítulo de Mención en Matemáticas para Profesores de Educación Básica - 2º Ciclo es impartido a través de una modalidad presencial.
• Número de horas
  El tiempo total de duración del programa es de 875 horas pedagógicas.
• Titulación oficial
  El egresado recibirá una certificación que acredite las horas cursadas en el claustro educativo.
• Valoración del programa
  El Postítulo de Mención en Matemáticas para Profesores de Educación Básica - 2º Ciclo tiene dentro de sus objetivos principales hacer una contribución para que los profesores y profesoras que lleven a cabo sus deberes en el segundo ciclo de educación básica, tengan la oportunidad de afianzar sus conocimientos a nivel tanto disciplinario como de competencias, para de esta manera incrementar la calidad de las prácticas pedagógicas usadas para desarrollar el currículo escolar, encontrándose en contacto continuo con la propuesta actual de ajuste curricular.
• Precio del curso
  Consultar precio.
• Dirigido a
  Este programa se encuentra dirigido a docentes que ejerzan su profesión en el 2º ciclo de educación, de preferencia en el sector de matemática.
• Empleabilidad
  El egresado podrá desempeñarse al interior de equipos de trabajo en colegios, escuelas, institutos educativos, centros de capacitación, entre otros.

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• Objetivos del curso
  Incorporar al lenguaje y modos de argumentación habituales las distintas formas de expresión matemática (numérica, gráfica, geométrica, lógica, algebraica, probabilística) con el fin de comunicarse de manera precisa y rigurosa. · Utilizar las formas de pensamiento lógico para formular y comprobar conjeturas, realizar inferencias y deducciones y organizar y relacionar informaciones diversas relativas a la vida cotidiana y a la resolución de problemas. · Cuantificar aquellos aspectos de la realidad que permitan interpretarla mejor, utilizando técnicas de recogida de datos, procedimientos de medida, las distintas clases de números y mediante la realización de los cálculos apropiados a cada situación. · Elaborar estrategias personales y grupales para el análisis de situaciones concretas y la identificación y resolución de problemas, utilizando distintos recursos e instrumentos y valorando la conveniencia de las estrategias utilizadas en función del análisis de los recursos. · Utilizar técnicas sencillas de recogida de datos para obtener información sobre fenómenos y situaciones diversas, para representar esa información de manera gráfica y numérica, para formarse un juicio sobre la misma. · Identificar las formas y relaciones espaciales que se presentan en la realidad, analizando las propiedades y relaciones geométricas implicadas. · Actuar, en situaciones cotidianas y en la resolución de problemas, de acuerdo con modos propios de la actividad matemática, tales como exploración sistemática de alternativas, la precisión en el lenguaje, la flexibilidad para modificar el punto de vista o la perseverancia en la búsqueda de soluciones. · Conocer y valorar las propias habilidades matemáticas para afrontar las situaciones que requieran su empleo o que permitan disfrutar con los aspectos creativos, manipulativos, estéticos o utilitarios de las matemáticas.
• Prácticas
  a consultar
• Curso dirigido a
  Estar en posesión de título de Profesor de Educación General básica o título equivalente. Fotocopia Legalizada del Título Profesional. Fotocopia de la Cédula de identidad.
• Titulación
  Postítulo de Mención en Lenguaje y Comunicación para 2º ciclo básico de Educación Básica
• Contenido

  Actividad Curricular

  > Números y Operaciones
  > Informática educativa
  > Estadística descriptiva
  > Didáctica y Evaluación
  > Geometría
  > Álgebra básica
  > Taller de aplicación al aula 1: Números y Operaciones
  > Taller de aplicación al aula 2: Procesamiento de la información
  > Taller de aplicación al aula 3: Formas y Espacio en Segundo
     Ciclo de Enseñanza Básica
  > Taller de aplicación al aula 4: Lenguaje Algebraico
  > Seminario de integración profesional

Otra formación relacionada con educación elemental (k-7/8)