Magíster en Psicología Educacional, Mención en Evaluación Participativa y Talento Creativo

Centro:

Universidad Santo Tomás
Método:

Presencial
Lugar:

Santiago
Tipo:

Magister
Opiniones:

Contacta sin compromiso con Universidad Santo Tomás

Nombre

Apellidos

Teléfono (9 dígitos)

E-Mail

¿Tienes licenciatura?

Región

Rut/Pasaporte

Mi documento es

Análisis de educaedu

Natália Morales

Magíster en Psicología Educacional, Mención en Evaluación Participativa y Talento Creativo

Modalidad de impartición

El Magíster en Psicología Educacional, Mención en Evaluación Participativa y Talento Creativo se imparte en una modalidad presencial.
Número de horas

Este programa abarca una duración de 4 semestres.
Titulación oficial

El egresado recibirá el título de Magíster en Psicología Educacional, Mención en Evaluación Participativa y Talento Creativo.
Valoración del programa

El Magíster en Psicología Educacional, Mención en Evaluación Participativa y Talento Creativo se ha planteado como objetivo principal, realizar una contribución a los procesos dedicados a formar profesionales con alto nivel de competencias en el campo de la psicología educacional, haciéndolos aptos para el desempeño exitoso de sus funciones al interior de los procesos educativos que tienen lugar en múltiples y variados contextos.
Precio del curso

Consultar precio.
Dirigido a

Este programa está dirigido a profesionales Licenciados o con Título de Educación Superior.
Empleabilidad

El egresado tendrá la posibilidad de laborar en posiciones organizacionales al interior de las distintas instituciones educativas de carácter superior.

Comentarios sobre Magíster en Psicología Educacional, Mención en Evaluación Participativa y Talento Creativo - Presencial - Santiago - Metropolitana Santiago

Contenido

Magíster en Psicología Educacional, Mención en Evaluación Participativa y Talento Creativo.

Área: Ciencias Sociales

Sedes donde se Imparte: Santiago

Inicio: Abril 2013

Duración: 4 Semestres.

Elementos Diferenciadores:

a) Dimensión interdisciplinaria como metodología formativa.

b) Orientación desde la complejidad como condición del desarrollo.

c) Diálogo entre profesor-profesor y profesor-estudiante como eje del proceso de enseñanza aprendizaje.

d) Evaluación centrada en la generación de productos de utilidad directa para la educación y para el propio estudiante.

Objetivo General:

Contribuir a una formación profesional de alto nivel en el ámbito de la Psicología Educacional, de manera que puedan desempeñar exitosamente sus funciones en diferentes contextos, condiciones y procesos educacionales.

Perfil Profesional:

El Programa está dirigido a psicólogo(a)s, profesore(a)s, y otros profesionales de disciplinas afines, que busquen profundizar los conocimientos y competencias en el área de la Psicología Educacional, especialmente en lo que al diagnóstico educacional y el desarrollo de la inteligencia, la creatividad y el talento de los estudiantes respecta. El Programa representa una vía de formación postgraduada, para quienes pretenden desarrollar programas de intervención en Educación, con una perspectiva conceptual y práctica basada en un enfoque multidisciplinar y complejo.