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Magíster En Gestión de la Convivencia Escolar.
2 años cursados en 4 semestres
Campus Alemania, Temuco
Modalidad Presencial
Versión nº 5 del programa
Descripción del Programa:
El programa de carácter profesionalizante y presencial, se enmarca en el desarrollo profesional y especializado de los docentes para impulsar el fortalecimiento de las capacidades en la gestión de la convivencia escolar bajo los actuales lineamientos político, normativos y científicos asociados a la especialidad, como la Ley de Inclusión, orientaciones del MINEDUC para la Convivencia Escolar, Marco para la Buena Dirección y el Liderazgo Escolar, Marco para la Buena Enseñanza y Política de Convivencia Escolar. Para garantizar una la calidad y pertinencia del programa con las necesidades nacionales y locales, se ha convocado a expertos en las diversas temáticas que aborda la especialización, tanto en el diseño como en la dictación de los módulos.
Actualizar y entregar nuevos conocimientos a profesionales especialista en el área disciplinar del programa, para que sean capaces de innovar, emprender y liderar cambios con altos principios éticos y responsabilidad social.
A quién va dirigido:
Directores, jefes de UTP, profesores de enseñanza pre-escolar, básica, media, educación diferencial, orientadores y profesionales vinculados a la educación.
Perfil de Egreso:
El(a) graduado(a) de este programa de magíster es un profesional capacitado para crear, gestionar y liderar programas innovadores que permitan la mejora sistemática de la convivencia escolar en los establecimientos educacionales, bajo principios éticos que propicien un clima de respeto e inclusión, favoreciendo el aprendizaje y desarrollo integral de los estudiantes y la sana convivencia en la comunidad educativa, en el contexto de las actuales demandas y desafíos que presentan los estudiantes y la sociedad en su conjunto.
Objetivo general:
Desarrollar tus competencias para gestionar, liderar y mejorar sistémicamente el clima y la convivencia escolar en vías a una cultura organizacional respetuosa, inclusiva, comprometida con el proceso de aprendizaje de sus estudiantes, colaborativa, eficiente y flexible, sustentando sus acciones en metodologías, estrategias y conocimientos debidamente fundados.
Objetivos específicos.
Gestionar sistémicamente el clima y la convivencia escolar considerando el contexto y sus actores.
Aplicar elementos teóricos, conceptuales, metodológicos y éticos desde la perspectiva del mejoramiento continuo en el área de la convivencia, enfocando acciones de promoción y mejoramiento escolar desde una perspectiva inclusiva y participativa continua.
Incorporar estrategias socioemocionales que faciliten el desarrollo personal y profesional, y que promueva climas colaborativos y comprometidos con el proyecto educativo.
Plan de estudios/Temarios:
PRIMER NIVEL
Marco Político y Normativo del Sistema Educacional
Liderazgo Pedagógico
Gestión Educacional
SEGUNDO NIVEL
Convivencia e Inclusión en Proceso de Enseñanza
Resolución de Conflictos y Mediación Escolar
Elaboración de Proyectos
TERCER NIVEL
Convivencia en Entornos Virtuales Coaching en Habilidades Directivas
Plan de Gestión de la Convivencia Escolar
Electivo
CUARTO NIVEL
Diseño de Protocolos de Actuación y Estrategìa de Comunicación
Familias, Sujetos Educativos y Redes en la Comunidad Escolar
Proyecto Final
Postulación:
Para postular a este programa debes presentar los siguientes documentos:
Grado académico licenciado (Puede reemplazar por título profesional mínimo 8 semestres)
Currículum
Certificado de Nacimiento
Entrevista personal
