El crecimiento y desarrollo de nuestro país, ha experimentado un aumento significativo en los últimos 20 años, especialmente en el área de la economía; sin embargo, en materia educacional y cultural no ha alcanzado los mismos logros.
Esta situación, no sólo constituye un problema de desequilibrio, entre los ámbitos de crecimiento de una sociedad, sino que resta sostenibilidad al desarrollo de una nación, si consideramos que en estas debilidades y carencias, está el origen de gran parte de nuestros dramas como sociedad. Es ahí donde nacen nuestros problemas y es ahí también, donde se encuentra parte importante de la solución.
Abordar el desafío de un mejor desarrollo cultural, requiere comprender e incorporar activamente el tema a nuestra vida cotidiana, y no relegarla exclusivamente al consumo y producción de bienes culturales y de entretención; o reservarla como tema de eruditos y especialistas. Desarrollar la cultura, requiere distinguir el rol que ocupa en nuestra vida y en el desarrollo integral de una sociedad.
El desarrollo de una
educación patrimonial y cultural, es el camino hacia un fortalecimiento real para las nuevas generaciones, y debe aspirar a hacer de cada ciudadano, un actor vivo de la cultura y de nuestro patrimonio.
El programa de
Magister, propone la formación de docentes, tanto de la Educación Básica y Media, como de la Educación superior de las áreas humanistas y artísticas, capaces de desarrollar su actividad docente y académica desde una perspectiva cultural y patrimonial, basada en técnicas y didácticas apropiadas para la formación de ciudadanos sensibles e interesados en el desarrollo cultural y patrimonial a lo largo de nuestro territorio.
MÓDULOS
El programa de Magíster de Educación en Patrimonio Cultural se desarrolla en 3 módulos lectivos y 1 Módulo de tesis de trabajo final. Cada Modulo tiene una duración aproximada de 1 semestre.
Módulo I: Educación y Cultura
1. Fuentes de información
2. Proyectos de Didáctica
3. Ciclo de conferencias
4. Teoría de la Cultura
5. Ciudad y Cultura
6. Aplicaciones Digitales
Módulo II: Educación y Patrimonio
1. Modelos de Investigación
2. Conceptos y Criterios de Evaluación
3. Ciclo de conferencias
4. Patrimonio Intangible
5. Patrimonio Tangible
6. Fotografía Digital
Módulo III: Educación en Patrimonio Cultural
1. Proyectos de Investigación
2. Currículo
3. Programas de estudio
4. Lectura y valor Patrimonial
5. Gestión Cultural
6. Legislación Cultural
7. Aplicaciones Digitales
Módulo IV: Tesis final de grado
En el período de un semestre, el estudiante deberá desarrollar una tesis final de grado en las siguientes modalidades, de acuerdo a su interés y desarrollo personal.
Tesis académica o de investigación
Tesis profesional o aplicada
Tesis proyectual
Alternativamente, el programa ofrece, bajo la condición de un grupo mínimo de tesistas interesados, la posibilidad de desarrollar una línea de investigación determinada y propuesta por un equipo de profesores; basando el trabajo en una experiencia de viaje de estudio guiado, a la ciudad de Roma u otra ciudad Europea o Latinoamericana, desde la perspectiva Cultural Patrimonial; a cargo de un profesor especialista.
Metodología
- Clases expositivas por parte del profesor con instancias de participación activa.
- Clases mixtas teórico prácticas con formato de taller.
- Conferencias de Invitados y mesas redonda de discusión
- Trabajos de investigación personal por parte del estudiante
