Magíster en Desarrollo Cognitivo, mención en Evaluación Dinámica de Propensión al Aprendizaje

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UDP - Universidad Diego Portales

Comentarios sobre Magíster en Desarrollo Cognitivo, mención en Evaluación Dinámica de Propensión al Aprendizaje - Presencial - Santiago - Metropolitana Santiago

• Curso dirigido a
  Profesionales de la Educación, Psicólogos, Psicopedagogos, Profesores que mantienen un contacto con alumnos, como asimismo profesionales involucrados en la generación, asesoría y puesta en marcha de proyectos educativos.
• Titulación
  Magister en Desarrollo Cognitivo, mención en Evaluación Dinámica de Propensión al Aprendizaje
• Contenido
  Especialización orientada a los profesionales de la educación en el desarrollo del pensamiento a los alumnos, profundizando conocimientos en torno paradigmas de aprendizajes, concepciones de inteligencia y desarrollo humano, en los procesos de mejora educativa en el actual contexto sociocultural, currículo y reforma educativa y el desarrollo de un rol mediador para potenciar habilidades cognitivas. Todo esto enmarcado en la propuesta teórica de la Modificabilidad Cognitiva Estructural y Experiencia de Aprendizaje Mediado.
  
  Pretende dotar a los profesionales de herramientas de evaluación e intervención que les permitan optimizar el desarrollo cognitivo y la propensión al aprendizaje en los alumnos.
  
  Plan de Estudio / Temario  
      
  -Paradigmas del aprendizaje y concepciones de inteligencia.
  -Las concepciones de Piaget y Vigotsky sobre el desarrollo del pensamiento.
  -Introducción a las neurociencias.
  -Teoría de la Modificabilidad Cognitiva Estructural.
  -Líneas teórico práctico sobre el desarrollo del pensamiento para la comprensión
  -Reforma Educativa y currículo.
  -Procesos de mejora educativa en el aula en el contexto sociocultural
  -Talleres de Tesis.
  -Metodología de Investigación I, II y III Evaluación Dinámica de propensión al Aprendizaje I.
  -Evaluación Dinámica de Propensión al Aprendizaje II.
  -Evaluación de Casos.
  -Corresponde inscripción de un Curso Electivo Obligatorio. Durante el programa los alumnos pueden optar hasta cuatro lectivos. Para este efecto se realiza una propuesta de diferentes alternativas a acuerdo a necesidades de actualización del período.
  
  En la actualidad se han brindado os siguientes:
  
  -Consideraciones para la Evaluación de las Zonas de Desarrollo de los Entornos Cercanos al Niño: Escuela y Familia.
  -Creatividad, Solución de Problemas y Desarrollo del Sujeto Creativo.
  
  -Stress y Desgaste en el Trabajo Docente.
  -Auto- Regulación desde una Perspectiva Socio – Cultural: El Impacto de las Interacciones Sociales en el Desarrollo de la Auto – Regulación y habilidades Cognitivas.
  -Introducción a la Psicomotricidad Operativa.
  -Dimensión Psicosocial del Aprendizaje: Expectativas, Representaciones y Prejuicios.
  -Las Ideas de Howard Gardner
  -Educación Inclusiva y Plasticidad Neurológica:
  
  

Otra formación relacionada con pedagogía