Magíster en Ciencias de la Educación (Mención Currículum y Evaluación) (Santiago).
- 4 semestres cursados en 21 meses
- Campus Manuel Montt, Providencia Campus Virtual
- Modalidad Semi presencial
- Versión nº 1 del programa
Descripción del Programa.
Es un programa de carácter profesionalizante semipresencial diseñado para brindar a los y las profesionales de la educación y áreas afines una formación avanzada y especializada en los campos del diseño curricular y la evaluación educativa. Este programa busca dotar a los participantes con las herramientas teóricas y prácticas necesarias para abordar los desafíos contemporáneos en el ámbito educativo y contribuir a la mejora continua de los procesos de aprendizaje y enseñanza. El enfoque del magíster se centra en explorar en profundidad las teorías y metodologías relacionadas con el desarrollo curricular, desde la conceptualización de modelos curriculares hasta la implementación efectiva en entornos educativos. Los y las participantes adquieren habilidades para analizar las necesidades de los estudiantes, diseñar estrategias pedagógicas pertinentes y crear ambientes de aprendizaje enriquecedores. Además, el programa profundiza en la evaluación educativa como una herramienta integral para medir el progreso del aprendizaje, la eficacia de los planes curriculares y la identificación de áreas de mejora. Los y las estudiantes exploran diversas técnicas de evaluación, tanto formativas como sumativas, y aprenden a interpretar los resultados para tomar decisiones informadas que beneficien la calidad de la educación. El Magíster en Currículum y Evaluación Educativa se adapta a las demandas de profesionales que desean asumir roles de liderazgo en la educación, como director (a), jefe (a) técnico pedagógico (UTP) y especialistas en evaluación. Con un enfoque en la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos, este programa busca formar agentes de cambio capaces de influir positivamente en la calidad y la relevancia de los procesos educativos en contextos variados.
A quién va dirigido:
Directores (as) de instituciones educativas, jefes (as) de unidades técnico pedagógicas, docentes de enseñanza preescolar, básica, media, educación especial, educación técnica y profesionales de la educación vinculados a la docencia y/o consultorías.
Perfil de Egreso:
El (la) graduado (a) del programa de Magíster en Currículum y Evaluación Educativa de la Universidad Mayor, se destaca como un (a) profesional especialista en diseño curricular y evaluación educativa. Posee un sólido dominio de conocimientos teóricos y prácticos, y ejerce liderazgo educativo a través del diseño, implementación y evaluación de proyectos y propuestas pedagógicas, con el fin de fortalecer la gestión del currículo y la evaluación en los diferentes contextos y niveles del sistema escolar.
Es un (a) especialista que reflexiona y toma decisiones de forma crítica e innovadora a partir del análisis de la política educativa sobre el contexto, considerando el enfoque de derechos, la diversidad, la inclusión y la perspectiva de género. Asimismo, desde la comprensión fundamentada del currículum y la evaluación, favorece la mejora e implementación de acciones teniendo en cuenta la identidad y las características de las comunidades educativas en las que se desempeñan.
Sus principales competencias son:
1. Aplica críticamente los fundamentos teóricos, herramientas conceptuales y prácticas pedagógicas relacionadas con el currículum y la evaluación para el aseguramiento de la calidad educativa.
2. Lidera y gestiona la organización educativa a través del diseño curricular y la evaluación para el aprendizaje, con el fin de favorecer el proceso pedagógico en los diversos entornos escolares.
3. Diseña, implementa y evalúa proyectos innovadores y de mejora continua, basados en la evidencia curricular y evaluativa, considerando el contexto educativo de los y las estudiantes.
Objetivo general.
Desarrollar en el postgraduado competencias para una sólida actuación teórica, instrumental, reflexiva y crítica del currículum y la evaluación, que le permita liderar procesos de diseño, gestión e implementación de proyectos de innovación educativa para la mejora continua de la organización escolar y el aprendizaje de todo el estudiantado en los diferentes contextos y niveles del sistema educativo.
Objetivos específicos.
- Favorecer el desarrollo de una actuación reflexiva y crítica basada en los fundamentos teóricos y herramientas prácticas relacionadas con el currículum y la evaluación para el aseguramiento de la calidad educativa.
- Profundizar las competencias para el liderazgo de organizaciones educativas, considerando un diseño curricular y evaluativo que asegure la calidad de los aprendizajes en diversos contextos educativos.
- Desarrollar competencias para la formulación, implementación y gestión de proyectos de innovación educativa para la mejora continua de centros escolares y aprendizajes del estudiantado.
Plan de estudios/Temario.
PRIMER NIVEL
Fundamentos Teóricos y Prácticos del Currículum y Evaluación
Políticas Educativas con Enfoque en Diversidad, Inclusión y Género
Liderazgo para la Mejora Educativa
Investigación e Innovación en Curriculum y Evaluación
Electivo I
SEGUNDO NIVEL
Diseño, Desarrollo y Gestión Curricular
Evaluación para el Aprendizaje
Prácticas Curriculares y de Evaluación en Perspectiva Crítica
TERCER NIVEL
Instrumentos de Evaluación para El Aprendizaje
Análisis de la Información de la Organización Educativa para el Aseguramiento de la Calidad
Formulación de Proyectos en Educación
Electivo II
CUARTO NIVEL
Trabajo Final de Grado
Examen de Grado
