Magíster Educación Inicial Mención Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas

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Análisis de educaedu

José Cortes

José Cortes

Magíster Educación Inicial Mención Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas

  • Modalidad de impartición
    El Magíster se imparte en modalidad presencial.
  • Número de horas
    Consultar en el Centro
  • Titulación oficial
    El título otorgado es de Magíster en Educación Inicial con Mención Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas.
  • Valoración del programa
    El Magíster Educación Inicial Mención Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas muestra a los alumnos el análisis de los fundamentos epistemológicos de la Reforma en Educación Parvularia con la intención de diseñar planes didácticos en el área del lenguaje y la matemática.
  • Precio del curso
    Consultar precio.
  • Dirigido a
    El programa de este Magíster se dirige a Licenciados en Educación y Educadores de Párvulos.
  • Empleabilidad
    El profesional de esta área puede emplearse en Instituciones Educativas del sector privado o público.

Comentarios sobre Magíster Educación Inicial Mención Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas - Presencial - República - Metropolitana Santiago

  • Objetivos del curso
    Entregar herramientas que permitan actualizar, profundizar, investigar y desarrollar conocimientos en las didácticas de las matemáticas y el lenguaje.



    Formar profesionales con la capacidad de conocer y analizar los fundamentos epistemológicos de la Reforma en Educación Parvularia, para diseñar propuestas didácticas en el ámbito del lenguaje y matemática.
  • Curso dirigido a
    Educadora de Párvulos o Licenciado en Educación.
  • Contenido

    (Inscrito en CPEIP)

    El programa nace como una oportunidad real de actualización, ya que profundiza e investiga las diversas estrategias de enseñanza aprendizaje, enfocándose en los núcleos de lenguaje verbal y relaciones lógico-matemáticas. El magíster proporciona competencias necesarias para abordar los desafíos y enfrentar los nuevos requerimientos pedagógicos de los actuales tiempos, enfatiza en los procesos de planificación, evaluación y reflexión de las didácticas para potenciación del aprendizaje del lenguaje verbal y matemático.

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