Diplomado en Neurociencia y Gestión Pedagógica de la Convivencia Escolar

Galería de imágenes

Universidad San Sebastián - Educación Continua

Comentarios sobre Diplomado en Neurociencia y Gestión Pedagógica de la Convivencia Escolar - Presencial - Recoleta - Metropolitana Santiago

• Contenido
  Diplomado en Neurociencia y Gestión Pedagógica de la Convivencia Escolar.
  
  

  • Modalidad Estudios: Presencial
  • Duración: 150 horas Las clases se realizarán los días sábados de 9:00 a 17:00 hrs.
  • Campus: Santiago, Bellavista

  
  OBJETIVO DEL PROGRAMA.
  
  Este diplomado tiene como objetivo formar profesionales del área de la educación con competencias para trabajar la gestión pedagógica de la convivencia escolar con herramientas neurocientíficas aplicadas al aprendizaje en el marco de las relaciones sociales.
  
  El profesional egresado de este programa será capaz de indagar, diseñar, evaluar y mejorar herramientas y estrategias que consideren la neurociencia, el contexto y la disciplina positiva para vincular la convivencia escolar con los aprendizajes de sus estudiantes.
  
  A QUIÉNES ESTÁ DIRIGIDO.
  
  Profesores, directivos, jefes técnicos, orientadores, sostenedores de colegios, consultores, docentes y profesionales vinculados a la educación.
  
  CONTENIDOS.
  
  MÓDULO 1:
  
  

  • Enfoque formativo de la convivencia.
  • Nuevos paradigmas de convivencia escolar relacionados con la política y legislación vigente.

  
  MÓDULO 2:
  
  

  • Objetivos de aprendizaje transversales del curriculum escolar aplicados al ámbito de la convivencia.
  • Objetivos específicos del currículum escolar al servicio del trabajo formativo en convivencia escolar.
  • Principios de la neurociencia social aplicados al enfoque pedagógico de la convivencia escolar.

  
  MÓDULO 3:
  
  

  • El vínculo entre educador y alumno como herramienta pedagógica de convivencia escolar.
  • Base afectiva de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • Bases neurocientíficas de la educación emocional.

  
  MÓDULO 4:
  
  

  • Desarrollo de climas escolares favorecedores de los aprendizajes desde los principios de la neurociencia.
  • Concepto de inclusión, cuerpo y convivencia en los procesos de aprendizaje.

  
  MÓDULO 5:
  
  

  • Aportes de la neurociencia para la prevención de la violencia escolar y la resolución de conflictos.
  • Dimensión cognitiva, motivacional, afectiva y personal de la disciplina positiva.
  • Principios de la disciplina positiva en la escuela.

Otra formación relacionada con neurociencia