Diplomado en Fonoaudiología en el Contexto Escolar: Una Perspectiva Educativa e Inclusiva

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Universidad San Sebastián

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  Diplomado en Fonoaudiología en el Contexto Escolar: Una Perspectiva Educativa e Inclusiva .
  
  
  Tipo de programa: Diplomado
  Duración Estimada: 3 trimestres
  Horarios: Santiago: Sábado 9:00 a 15:30
  Facultad: Facultad de Ciencias de la Salud
  Sede: Santiago Los Leones
  
  Este programa le permitirá al profesional fonoaudiólogo, ampliar sus competencias desde una epistemología propia de la educación, entendiendo lo que implica el sector en si, y permitiéndole aplicar sus conocimientos en un sector que implica conocimientos y actitudes particulares.
  
  * Programa con ID  N°1580367 en Convenio Marco
  
  
  Objetivo General:
  
  Brindar una formación teórico-práctica a los fonoaudiólogos sobre su rol profesional en el contexto educativo, que le permita conocer y aplicar estrategias de intervención desde un enfoque inclusivo para niños escolares, así como la generación y ejecución de proyectos educativos, para niños regulares y en situación de discapacidad.
  
  
  Objetivos Específicos:
  
  - Comprender el modelo educativo chileno y sus exigencias para el rol del fonoaudiólogo.
  - Desarrollar una visión inclusiva dentro de un contexto educativo.
  - Generar y aplicar estrategias de intervención desde un enfoque inclusivo para niños escolares que respondan a la diversidad de Necesidades Educativas Especiales (NEE).
  - Planificar y gestionar proyectos educativos a partir de la funciones propias del fonoaudiólogo en la escuela.
  - Reconocer la importancia de la vinculación del fonoaudiólogo en equipo de trabajo colaborativos, que permitan un abordaje integral de los estudiantes que se benefician del servicio del profesional fonoaudiólogo.
  
  
  Documentación obligatoria:
  
  - Certificado de Nacimiento
  - Certificado de Título o Licenciatura
  - Currículum Vitae
  - Ficha de Inscripción
  - Foto tamaño carnet
  - Fotocopia Cédula de Identidad por ambos lados
  
  Observación: La fecha de inicio y el cuerpo docente pueden variar por razones de fuerza mayor.

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