Objetivos del curso
Generales
*Conocer y aplicar técnicas y herramientas del Teatro Terapia (Teoría de los roles, Técnicas proyectadas; objetos, títeres, juego de arena, videos y otros y Psicodrama).
* Conocer los elementos de la estructura dramática y escribir un texto dramático.
* Investigar arquetipos y personajes teatrales.
* Reconocer el aspecto cognitivo (autoconocimiento) y transformador de todo proceso creativo.
Específicos:
* Estudiar de manera teórica y práctica las distintas técnicas del Teatro Terapia.
* Utilizar distintas técnicas teatrales; vocales, físicas, actorales, audiovisuales y narrativas para una investigación personal del individuo.
* Reconocer distintos arquetipos presentes en la literatura y teatro.
* Crear y escribir historias y textos dramáticos.
* Creación de una performance autobiográfica, aplicando a elección personal; las herramientas entregadas durante los cursos (video, textos, trabajo corporal, vocal, actoral, títeres, etc.).
Contenido
Diplomado de Introducción al Teatro Terapia
El Teatro Terapia trabaja con muchos de los principios y técnicas teatrales pero la atención no está puesta solo en un resultado artístico sino más bien en el proceso, en donde, la persona establece una relación de observación de si misma, sus emociones y
acciones; desarrollando así una mayor conciencia personal y grupal.
En el Teatro Terapia El uso de ficción y de metáfora sirve como elemento contenedor, sintiéndose uno protegido y al mismo libre en su auto expresión.
El trabajo actoral da la posibilidad de pasar por la experiencia, física, vocal, emocional, de ciertas situaciones sin consecuencias en la vida real. Este juego de ponerse en el lugar de otro, amplia nuestra percepción y comprensión de la condición humana, y por consiguiente, de nuestro propio conocimiento personal. Nos permite pasar por la experiencia y comprender algo de ella. Al acceder al mundo interior de otros personajes, se extiende nuestro propio repertorio de roles.
En el Teatro Terapia el alumno puede tanto encarnar un personaje pasando por la experiencia física a través de su propio cuerpo o puede utilizar las llamadas projective techniques que consiste en proyectar sus emociones concientes o inconscientes en un muñeco, títere, objeto, poema, obra teatral, historia, dibujo u otros. En el presente diplomado, el alumno pasará por la experiencia creativa de ambas posibilidades, viviendo un proceso artístico, emocional, transformador y enriquecedor.
Por la corta duración de este diplomado, no se pretende que el alumno salga preparado como terapeuta, sino más bien que pase por una experiencia transformadora de conciencia personal y grupal y que vivencie práctica y personalmente los beneficios terapéuticos del proceso creativo.
Se buscará potenciar en el alumno su esencia creativa, su voz personal y única, ayudándolo a creer en ella y manifestarla con total aceptación y libertad. Desarrollando la capacidad de juego, asombro, espontaneidad y atención en el presente.
METODOLOGÍA
Las metodologías de aprendizaje que se desarrollarán en el Diplomado de Introducción al Teatro Terapia, se relacionan con todas aquellas de carácter constructivista: socio constructivismo, constructivismo, aprendizaje significativo y aprendizaje por descubrimiento, ya que en síntesis, este diplomado puede definirse como un laboratorio humano – artístico que posibilita el autoconocimiento y la expansión de los potenciales creativos particulares de cada alumno. De este modo, los estudiantes serán sometidos a trabajos de carácter eminentemente práctico.
UNIDADES
- Taller Introducción al Teatro Terapia (Profesor: Andrea Moro)
* ¿Qué es Teatro Terapia?
* Teor ía de los roles de Robert Landy
* Projective techniques-Técnicas proyectadas
* Video y Fotografía
* Sandplay-Juego de Arena
* Juego con objetos
* Marioneta de papel (Profesor invitado: Teresita Iacobelli)
* Psicodrama (Profesor invitado: Eduardo Torres)
* Preparación Performance Autobiográfica
* Muestra de performance autobiográfica y reflexión
- Jung y Arquetipos (Profesor: Juan Pablo Sallato)
- Dramaturgia; qué me moviliza a escribir (Profesor: Andrea Moro)
REQUISITOS DE APROBACIÓN Y EVALUACIÓN
- 95% asistencia
- Diario- bitá cora escrita del proceso
- Performance final
