Diplomado De Bienestar Socioemocional En Contextos Educativos

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  Diplomado De Bienestar Socioemocional En Contextos Educativos.
  
  
  
  Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud
  Diplomado 
  
  Este diplomado proporciona herramientas teórico-prácticas para gestionar la convivencia escolar, promoviendo comunidades educativas inclusivas, democráticas y respetuosas. A través de módulos especializados, se abordan estrategias de liderazgo, normativas vigentes, y metodologías para mejorar el clima escolar y el bienestar socioemocional de los estudiantes y docentes.
  
  ¿A quién va dirigido?
  Profesionales del ámbito educativo, como docentes, psicólogos/as, trabajadores sociales y otros relacionados con la educación, interesados en fortalecer habilidades en gestión de convivencia escolar y bienestar socioemocional. Se valora experiencia en roles de liderazgo educativo.
  
  Objetivos:
  
      Desarrollar competencias en liderazgo y gestión estratégica para promover la convivencia escolar inclusiva y democrática.
      Aplicar fundamentos psicosociales y normativos en el diseño de estrategias para el bienestar socioemocional.
      Evaluar el clima escolar y elaborar planes de gestión y protocolos de actuación efectivos.
  
  Perfil de egreso:
  
  Los/as egresados/as serán capaces de liderar estrategias que fomenten una convivencia escolar positiva, diseñar e implementar planes de gestión y protocolos basados en evidencias y normativa vigente, y contribuir al desarrollo socioemocional de las comunidades educativas.
  
  Sello diferenciador:
  
  El programa destaca por su enfoque multidisciplinario e integrador, combinando teoría, práctica y herramientas de coaching y liderazgo transformador. Además, se enfoca en responder a desafíos contemporáneos, como el impacto post-pandemia en la convivencia escolar.
  
  
  
  Descriptor de asignaturas:
  
  Módulo 1. Marco Conceptual e Institucional de la Convivencia Escolar (20 horas)
  Bases teóricas y normativas para la promoción del bienestar socioemocional.
  
  Módulo 2. Liderazgo Transformador y Gestión Estratégica (20 horas)
  Estrategias para liderar comunidades educativas inclusivas y democráticas.
  
  Módulo 3. Enfoque Sistémico de las Comunidades Educativas (20 horas)
  Análisis cultural, aprendizaje dialógico y prevención de conflictos.
  
  Módulo 4. Fundamentos para el Trabajo Interventivo (20 horas)
  Metodologías para evaluar el clima escolar y diseñar estrategias de intervención.
  
  Módulo 5. Taller Práctico (20 horas)
  Elaboración de planes de gestión y protocolos de convivencia escolar.
  
  Módulo 6. Taller de Coaching y Networking Profesional (8 horas)
  Desarrollo de habilidades interpersonales y construcción de redes estratégicas.
  
  
  Requisitos de admisión:
  
  Para ser considerados en el proceso de admisión, los/as solicitantes deben cumplir con los siguientes requisitos:
  
      Título profesional y/o licenciatura en disciplinas relacionadas con la educación, como Pedagogía, Psicología, Trabajo Social u otras áreas afines, que haya sido otorgado por una Universidad Chilena o extranjera debidamente acreditada.
      Acreditar experiencia laboral en roles de liderazgo o gestión en instituciones educativas (deseable).
  
   
  
  Los/as postulantes, que cumplan los requisitos de admisión, para postular deben completar el formulario de postulación que será otorgado por la Dirección de Admisión, y adjuntar los siguientes documentos:
  
      Copia de Cédula de Identidad por ambos lados.
      Certificado de egreso copia o título de: Carreras profesionales de 8 semestres o más, o Título o certificado de egreso de técnico de nivel superior o Certificado de Egreso de Enseñanza Media.
      Currículum vitae.
  
   
  
  En el caso de los/as alumnos/as extranjeros/as estos antecedentes deberán estar visados por:
  
      El cónsul chileno en el país de origen.
      El Ministerio de Relaciones Exteriores en Chile.
  
   
  
  *Para los países bajo el convenio de la Haya, la apostilla electrónica es válida como documento legalizado.
  Proceso de Postulación:
  
  El proceso de postulación contempla las siguientes etapas:
  
      Envío de documentación: Los/as interesados/as deben completar el formulario de postulación disponible para descarga en la página web de la universidad y recopilar el resto de los documentos requeridos. Una vez que tengan la documentación necesaria, deberán enviarla por correo electrónico, indicando en el campo asunto “postulación diplomado en gestión y liderazgo para la convivencia” junto con su nombre y apellido. Los archivos deben estar en formato PDF.
      Evaluación de Documentos: Una vez recibidas las postulaciones, el comité académico procederá a evaluar los documentos presentados, incluyendo el curriculum vitae y la carta de motivación.
      Selección Final: Basado en la evaluación de documentos se realizará la selección de los/as participantes.

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