Curso: Desde el Diseño Curricular de Aula a la Evaluación del Aprendizaje en la Educación Pre Escolar

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Natália Morales

Curso: Desde el Diseño Curricular de Aula a la Evaluación del Aprendizaje en la Educación Pre Escolar

• Modalidad de impartición
  El Curso: Desde el Diseño Curricular de Aula a la Evaluación del Aprendizaje en la Educación Pre Escolar es impartido de manera presencial.
• Número de horas
  Este programa tendrá una duración de 30 horas cronológicas.(60 minutos)
• Titulación oficial
  El centro otorgará certificado que acredite las horas cursadas.
• Valoración del programa
  Este centro tendrá como objetivo principal, hacer énfasis en las distintas labores existentes al interior del aula, en la búsqueda por el desarrollo de una actividad docente de alto nivel, que logre construir distintos procesos de evaluación a través de la evolución de las estrategias pedagógicas usadas en la construcción de diseños curriculares enfocados en el aprendizaje significativo del infante.
• Precio del curso
  Consultar precio.
• Dirigido a
  Este programa está dirigido específicamente a docentes y educadores(as) de párvulos.
• Empleabilidad
  El egresado podrá trabajar en colegios, escuelas, jardínes infantiles, brindando instrucción particular, entre otros.

Comentarios sobre Curso: Desde el Diseño Curricular de Aula a la Evaluación del Aprendizaje en la Educación Pre Escolar - Presencial - Santiago - Metropolitana Santiago

• Objetivos del curso
  Objetivos generales
  
  
  
  Conocer, profundizar y analizar la evaluación en un contexto actual y de proceso, inherente a las prácticas pedagógicas y a la evolución de toda organización que media educación.
  
  
  
  Objetivos específicos:
  
  
  
  Conocer y diferenciar elementos fundamentales de la evaluación. Y la evolución del concepto hasta las tendencias actuales.
  
  
  
  Conocer y analizar las responsabilidades de los actores involucrados en el proceso de aprendizaje.
  
  
  
  Conocer y diferenciar técnicas y procedimientos de evaluación.
  
  
  
  Analizar la información obtenida a través de procesos de evaluación y tomar decisiones a partir de éstos, con respecto al proceso de enseñanza aprendizaje.
• Curso dirigido a
  El curso está dirigido a Educadoras de Párvulos.
• Contenido
  
  INTRODUCCIÓN
  
    La evaluación es un elemento esencial del proceso de enseñanza aprendizaje, es a través de ésta que se orienta el desarrollo del currículum, permite evaluar el nivel de logro de los aprendizajes e implementar las acciones necesarias. Este curso tiene como propósito desarrollar en los alumnos las competencias profesionales que le permitan diseñar instrumentos de evaluación para la educación pre escolar, analizar e interpretar la información recogida para una toma de decisiones coherente y oportuna con respecto a los procesos implicados.
  
  METODOLOGÍA
  

  • Clases expositivas , metodología activo – participativa.
  • Talleres prácticos de análisis y diseño de instrumentos.
  • Trabajos prácticos de planificación y aplicación de instrumentos, corrección y análisis de resultados para la toma de decisiones.
  • Revisión de bibliografía.

  
  CONTENIDOS
  

  • La evaluación en educación:

  1. Concepto
  2. Tipología:

  1. Evaluación criterial
  2. Evaluación Formativa y sumativa
  3. Evaluación Inicial diagnóstica
  4. Evaluación por objetivos e indicadores de logro

  1. Evaluación del aprendizaje por capacidades, destrezas, habilidades
  2. Agentes

  • Diseño de instrumentos de evaluación

  1. Tipos de instrumentos para la Educación Pre escolar: características, etapas en su diseño
  2. Confiabilidad y validez del instrumento
  3. Evaluación de proceso y medición
  4. Diseño para medir indicadores de logro
  5. Análisis cualitativo y cuantitativo, a través del enfoque edumétrico de la evaluación

  • Medición del Aprendizaje

  1. Análisis de resultados
  2. Interpretación de gráficas
  3. Informes de evaluación
  4. Toma de decisiones

  DURACIÓN : 30 horas cronológicas
  
  REQUISITOS DE APROBACIÓN Y EVALUACIÓN
  
  El Alumno debe cumplir con las exigencias académicas del programa y cumplir con una asistencia mínima del 75%.
  
  Criterios de evaluación:
  
  Se evaluará el dominio y aplicación de los conceptos fundamentales desarrollados en el curso.
  
  Técnicas o instrumentos de evaluación:
  
  Pauta de evaluación de talleres grupales e individuales, éste corresponderá al diseño y aplicación de instrumentos de evaluación, con el respectivo análisis de resultados y plan de toma de decisiones a partir de éstos.
  
  Norma de evaluación :
  
  Escala de evaluación del 1.0 al 7.0, siendo el 4.0 la nota mínima de aprobación.

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