Curso en Administración de Bodegas

Centro:

IP Chile Capacita - Sede Rancagua
Método:

Presencial
Lugar:

Rancagua
Tipo:

Cursos
Opiniones:

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Objetivos del curso

Administrar los procesos de una bodega, manejando eficientemente los inventarios de existencias, controlando pérdidas y mermas, aplicando las normas de seguridad y autocuidado correspondiente.
Contenido

Curso en Administración de Bodegas

Unidad 1: Administración de Bodegas.

· Conceptos fundamentales
· Proceso de la administración de bodegas
· Planificación
· Organización
· Ejecución
· Control
· Principales tareas en la administración de bodegas

Unidad 2: Recepción de Productos.

· Normas generales
· Inspección por atributos

Unidad 3: Almacenamiento y Distribución de Productos.

· Almacenamiento y espacio
· Equipos auxiliares de almacén
· Normas de operaciones (apilamiento)
· Estanterías y espacios de almacenamiento
· La distribución de productos
· Rotación de productos según vencimiento (sistema FIFO)

Unidad 4: entrega de productos.

· Métodos de entrega de materiales.
· Cuidados en el manejo de materiales (deterioros, mermas)
· Condiciones de seguridad

Unidad 5: Documentación en la Administración de Bodegas.

· Tipos de documentos
· Características de los documentos
· Emisión y recepción de documentos

Unidad 6: Control de inventarios.

· Concepto de inventario
· Necesidad de los inventarios
· Tipos de inventarios.

Unidad 7: Abastecimiento.

· Concepto de abastecimiento y stock
· Stock crítico, máximo y mínimo
· Proceso de pedido y reposición
· Cotización

HORAS
60 Horas Cronológicas

METODOLOGÍA
La metodología utilizada considera las siguientes etapas:

· Expositiva – interrogativa
Utilizada para introducir nueva información tecnológica, exponer los fundamentos teóricos y diversos datos relacionados. Mediante preguntas, el instructor motiva, sondea conocimientos, y verifica grado de comprensión.

- Metodología centrada en la actividad que propicia la transferencia de los contenidos teóricos y prácticos, e incentiva al participante a interactuar con el relator para opinar, debatir y establecer consensos respecto de los temas tratados en las clases y en las respectivas actividades prácticas.

· Aplicación
En esta etapa el participante aplicara los conceptos a través de problemas y casos propuestos por el relator.