Curso: Desarrollo de Educación Psicomotriz y Grafomotricidad en Procesos de Enseñanza Aprendizaje - Preescolar

Galería de imágenes

Universidad Finis Terrae

Análisis de educaedu

Agustin González

Curso: Desarrollo de Educación Psicomotriz y Grafomotricidad en Procesos de Enseñanza Aprendizaje - Preescolar

• Modalidad de impartición
  El modo de aprendizaje es presencial.
• Número de horas
  El tiempo de duración es de 15 horas.
• Titulación oficial
  El centro de estudios entregará un certificado de impartición.
• Valoración del programa
  El Curso: Desarrollo de Educación Psicomotriz y Grafomotricidad en Procesos de Enseñanza y Aprendizaje Preescolar, promueve una enseñanza de carácter teórico que profundiza las bases y técnicas de educación psicomotriz. Se estudian los elementos grafomotores sobre los cuales se sustenta una base específica, con conocimientos esenciales de educación en el gesto gráfico, en la escritura, los gestos y acciones corporales.
• Dirigido a
  Dirigido a educadores, docentes, profesionales de psicología y psicopedagogía.
• Empleabilidad
  Podrá trabajar en el Instituto Grafotécnico y escuelas especiales en la materia, también en consultorios particulares, tanto en el área educativa como psicológica.

Comentarios sobre Curso: Desarrollo de Educación Psicomotriz y Grafomotricidad en Procesos de Enseñanza Aprendizaje - Preescolar - Presencial - Santiago - Metropolitana Santiago

• Contenido
  Curso El Desarrollo de La Educación Psicomotriz y la Grafomotricidad en los procesos de enseñanza aprendizaje de los niños en etapa preescolar
  
  Curso de carácter teórico práctico orientado a profundizar  en la importancia que tiene la educación psicomotriz en la  adquisición de la grafomotricidad.
  
  Es de vital importancia que el gesto gráfico tomo un rol protagónico desde las edades más tempranas de la educación inicial. Es la educadora la cual tiene que tener los conocimientos de los procesos involucrados en el actor grafomotor. Son los elementos grafomotores  los cuales se tienen que trabajar de manera explícita en los niños. El movimiento global del niño desde su expresividad tendrá una gran incidencia en la especificación más adelante del acto grafomotriz en sí, y de esta manera de abordarlo llevará a que  los procesos de aprendizaje que vaya adquiriendo el niño  sean altamente significativos.
  
  Las Bases curriculares serán el  referente curricular a trabajar  y las Psicomotricidad el marco teórico abordar.
  
  Se espera que las educadoras re-valoricen el rol de docente que juega en el proceso de la adquisición del gesto grafico por parte de los niños, como también la promoción de las vivencias corporales en los niños  para la adquisición de dichos  aprendizajes.
  
  El juego, el movimiento, la motricidad del niño serán  los elementos esenciales en la educación del gesto gráfico. La grafomotricidad debe abordarse como  el movimiento de la escritura.
  
  Objetivos generales:

  • Reconocer las implicancias de los elementos grafomotores en el mecanismo de la maduración grafomotora.
  • Conocer la relación de la educación psicomotriz y el gesto gráfico como estrategia pedagógica fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • Crear estrategias metodológicas  para abordar el gesto grafico que permitan diseñar y aplicar aprendizajes significativos y de calidad en los párvulos.

  Objetivos específicos:

  • Conocer las características de  los elementos grafomotores  y el momento adecuado de la puesta en práctica en los niños.
  • Conocer la relación de los contenidos de la Psicomotricidad y su relación con el gesto gráfico.
  • Diseñar y aplicar estrategias metodológicas que promuevan la grafomotricidad desde tempranas edades en el trabajo preescolar.

  Metodología general del curso:
  
  El curso se desarrollará fundamentalmente a través de exposiciones y talleres, complementado con tareas a desarrollar por los estudiantes.
  
  Contenidos: 

  • Elementos grafomotores
  • El niño - el soporte y la posición
  • Los instrumentos- los trazos
  • Bases curriculares – ámbitos.
  • Contenidos de la Psicomotricidad
  • Tono, control postural, organización temporo-espacial, lateralidad, praxias y esquema corporal.
  • Talleres de gesto gráfico
  • Propuestas lúdicas

  
  Evaluación
  Para la aprobación del curso se exigirá:
  

  • El 75% a las clases presenciales.
  • Evaluación continua con asistencia  a clases y participación activa a lo largo del curso.
  • Elaboración de  talleres y trabajos teórico – prácticos individuales o en grupos a partir de una pauta de desarrollo.

Otra formación relacionada con desarrollo infantil