Curso de Herramientas Pedagógicas y Comunicacionales para una Relatoría Efectiva
Modalidad: E-Learning.
Tipo: curso.
Duración: 30 horas cronológicas.
Muchas instituciones manejan sus propias mallas de capacitación con relatores internos, pero muchas veces no poseen una formación pedagógica que les permita transformar su saber en una acción educativa intencionada y eficaz.
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Descripción:
En general los relatores internos a las empresas son expertos en la temática de la capacitación, pero no poseen formación pedagógica que les permita transformar su saber en una acción educativa intencionada y eficaz. Este curso explora los elementos característicos del aprendizaje de adultos, o andragogía, la selección de medios y recursos educativos, los factores comunicacionales claves al proceso de relatoría y el diseño pedagógico de una clase.
Es por ello, que se ha creado el curso “Herramientas pedagógicas y comunicacionales para una relatoría efectiva”, que pretende entregar herramientas pedagógicas y comunicacionales para realizar una relatoría efectiva, ya sea de manera virtual o presencial.
Dirigido a:
El curso está orientado a coordinadores, jefes de unidad, jefes de departamento, encargados de formación, y todo aquel profesional que por sus funciones debe realizar relatorías o capacitaciones en su organización.
Objetivos Generales:
Aplicar diferentes herramientas pedagógicas y comunicacionales en la realización de relatorías efectivas para adultos.
Objetivos específicos y Contenidos:
- Comprender el proceso de aprendizaje de los adultos, sus determinantes y estrategias de enseñanza.
- Identificar los medios y recursos educativos en la educación de adultos.
- Aplicar estrategias comunicativas para el desarrollo de relatorías en la educación de adultos.
- Relacionar los elementos fundamentales de una clase.
CONTENIDOS
Módulo 1. El aprendizaje en adultos o andragogía. (8 horas)
-Contextualización.
-Educación de adultos.
-Determinantes personales del aprendizaje en los adultos.
-Estrategias para la enseñanza de adultos.
Módulo 2: Medios y recursos educativos (6 horas)
- Contextualización.
- La selección de materiales didácticos.
- La web como plataforma educativa.
Módulo 3: La comunicación en la educación. (8 horas)
- Contextualizando la comunicación.
- Sintonizando con la audiencia.
- Cómo potenciar una presentación.
- Estrategias comunicativas.
Módulo 4: Diseño pedagógico (8 horas)
- Contextualización.
- Los objetivos y la coherencia pedagógica.
- La evaluación educativa.
- Las fases de una clase.
Metodología:
El curso es 100% e-learning y utiliza metodología basada en el constructivismo, en donde el alumno es actor principal de su propio aprendizaje integrando los contenidos de aprendizaje, material bibliográfico, ejercicios formativos, actividades y evaluaciones a través de una plataforma virtual planteada con tal fin.
El diseño del curso es de tipo modular, en donde cada módulo contiene actividades que refuerzan conceptos vistos previamente y foros de participación. Cada uno de los módulos es lineal, es decir, no podrá acceder al módulo 2 si no ha finalizado el módulo 1 y así sucesivamente.
Todo el trabajo, se encuentra orientado por un tutor quien desempeña la labor de guía y retroalimenta las actividades individuales y colaborativas propuestas en plataforma. Así, cada alumno contará con un tutor, quien tendrá la responsabilidad de apoyarle durante todo el proceso de estudio (un tutor debiese atender a grupos no mayores de 50 alumnos), atendiendo a sus dudas y consultas, referidas tanto al uso de la plataforma cómo a los contenidos, vía web, correo electrónico (mensajería interna plataforma Moodle).
Evaluación:
Todas las evaluaciones consideran una calificación de 1.0 a 7.0.
- La aprobación final del curso debe corresponder a un mínimo de 4.0, promedio final de todas las actividades propuestas.
- Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un Certificado de Aprobación otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Nota: las personas que no cumplan con el requisito de aprobación no recibirán ningún tipo de certificación.
Proceso de Admisión:
El Centro de Educación a Distancia, TELEDUC, de la Pontificia Universidad Católica de Chile se reserva el derecho de no dar inicio a la actividad de capacitación si éste no cumple con la cantidad mínima de alumnos requeridos o si se detectara alguna situación que impida el inicio del curso, siendo informada oportunamente a los participantes.
Este Programa requiere un número mínimo de matriculados para dictarse y puede sufrir cambios tanto en la programación como en el cuerpo docente, por razones de fuerza mayor.
