CURSO DE COACHING PARA LOS PROFESIONALES DE LA SALUD
INTRODUCCIÓN
Uno de los mayores desafíos de los profesionales de la salud es el de relacionarse con personas que se encuentran en estado de vulnerabilidad física y emocional, y como tales, necesitan de una atención integral, que considere habilidades de contención, escucha, empatía, y comunicación por parte de estos profesionales que posibiliten la óptima relación con sus pacientes.
Los estudios científicos demuestran que la calidad del vínculo profesional de la salud–paciente es un factor decisivo en el tratamiento. La importancia de este vínculo (o relación) radica en varios factores, algunos de ellos son:
- Facilita y media el proceso diagnóstico y terapéutico.
- Promueve procesos de transformación y desarrollo humano.
Estos dos factores implican una interacción comunicativa en la relación profesional de la salud-paciente, relación que, sigue siendo, por encima de los continuos progresos en los conocimientos científicos y desarrollos tecnológicos, el sustento de la práctica clínica de estos profesionales, y en consecuencia un ámbito esencial en su formación profesional. En ello radica la importancia de capacitar a estos profesionales con el fin de entregarles herramientas que garanticen una óptima relación con el paciente, y por ende contribuyan a su efectivo ejercicio profesional.
Objetivo General
- Diseñar y aplicar un Programa de Coaching en modalidad grupal, para fortalecer y desarrollar habilidades personales e interpersonales que faciliten el mejor desempeño individual de los profesionales de la salud.
Objetivos específicos
Se espera que al finalizar el curso los alumnos logren:
- Identificar y determinar las necesidades de fortalecimiento de competencias en los ámbitos de su gestión en la relación con los pacientes y con su entorno profesional.
- Desarrollar, fortalecer y aplicar competencias para potenciar el trabajo en equipo y la comunicación efectiva con los pacientes mediante la escucha activa y otras herramientas del coaching.
- Potenciar una relación de confianza y satisfactoria con los pacientes y con su entorno profesional que les permitan ser reconocidos como personas influyentes y gravitantes en el éxito de su gestión profesional.
- Facilitar una visión sobre las posibilidades de acción que surgen a partir de conocer e influir en las emociones y estados emocionales tanto propios como de los demás.
- Lograr un crecimiento personal y profesional en cada profesional participante en este proceso.
DIRIGIDO A
Profesionales de la salud, interesados en desarrollar competencias para su gestión profesional, tales como médicos, enfermeros, nutricionistas,psicólogos, odontólogos, kinesiólogos, entre otros.
METODOLOGÍA
Se realizarán clases teóricas presenciales acompañadas de talleres prácticos.
DURACIÓN
El taller contemplará 24 horas. cronológicas presenciales totales (1 hora teórica y 2 horas prácticas). El taller podrá desarrollarse en cualquiera de las siguientes modalidades:
- 1) Con una duración de 3 días, los que podrán ser consecutivos o día por medio. La jornada de cada día se realizará de 9:00 a 18:00 horas.
- 2) En 8 módulos, cada uno de una sesión de duración, con un total de 3 horas cronológicas por módulo)
TEMARIO:
Comprende ocho temas que abordaran conocimientos básicos del proceso de coaching adaptados al contexto de los diferentes profesionales de la salud, que son:
- “El Observador que somos y la importancia de la coherencia entre cuerpo, emoción y lenguaje”.
- “Identificando los obstáculos o enemigos del aprendizaje que nos impiden aprender y desarrollar las competencias que necesitamos”
- “Las disposiciones al movimiento como herramientas para la acción: Estabilidad, Resolución, Flexibilidad, Apertura”
- “El poder de la palabra y la capacidad generativa del lenguaje: Afirmaciones y Declaraciones”
- “Los juicios y su impacto en las posibilidades de acción que tenemos en el ejercicio de nuestro rol profesional”
- “El escuchar (la transparencia y los quiebres): cómo escuchar y hacernos cargo de las inquietudes del otro”.
- “Las emociones como predisposiciones para la acción en el ejercicio de nuestro rol profesional”
- “Saber conversar: tipos de conversaciones y su importancia en las relaciones personales, en el vínculo con los pacientes y con los demás dentro de las organizaciones”
REQUISITOS DE APROBACIÓN Y EVALUACIÓN
Para aprobar el curso, el alumno deberá cumplir con una asistencia del 100% a las actividades presenciales.
