Carrera con Mención en Estudio y Comprensión de la Naturaleza
Objetivos del cursoOBJETIVO GENERALFortalecer los conocimientos disciplinarios, didácticos y pedagógicos de los profesores(as) que enseñan Estudio y Comprensión de la Naturaleza en el Segundo Ciclo de Educación Básica.OBJETIVO DEL CURSOIncrementar el nivel de desarrollo profesional de los docentes que ejercen docencia en el Segundo Ciclo Básico en el subsector Estudio y Comprensión de la Naturaleza. Generar instancias para el desarrollo de competencias didácticas y dominio de los contenidos de las disciplinas científicas en un enfoque integrador de éstas.•Explorar nuevos ambientes de trabajo, apoyados por medio de la TIC, especialmente tomando elementos de e-learning.•Favorecer el trabajo colaborativo, como una forma de estimular el trabajo en grupo y mejorar la sociabilización de los alumnos.•Diseñar una estrategia basada en el aprendizaje significativo complementada por las TIC.•Demostrar las competencias de los cuatro dominios establecidos en el marco para la buena enseñanza.•Aplicar en la práctica docente las nuevas concepciones sobre la forma de evaluación de acuerdo con los lineamientos de la Reforma Educacional en marcha.
PrácticasNo se presentan practicas
Curso dirigido aProfesores que :•Tengan título de profesor de Educación Básica.•Se desempeñen actualmente en establecimiento municipal o particular subvencionado.•Ejerzan docencia en el Segundo Ciclo de Educación Básica y en el subsector Estudio y Comprensión de la Naturaleza.•Tengan un mínimo de dos años de experiencia profesional.•No cuenten con título con mención en Ciencias Naturales.
TitulaciónA consultar
Contenido ESTRUCTURA DEL CURSO
Clases presenciales: 700 horas, de las cuales 100 horas se dedicarán al Seminario que conformará parte integral del Plan de Estudio del Curso.Aplicación o transferencia al aula (no presenciales): 175 horas para todos los profesores participantes, las que se destinarán fundamentalmente a actividades de aplicación al aula y/o de reforzamiento específico a profesores que pudieran estar evidenciando deficiencias en sus procesos de aprendizaje.Los contenidos de la Mención se conforman en base a núcleos temáticos los cuales incorporan simultáneamente los contenidos específicos de las disciplinas científicas con los modelos y acciones pedagógicas.
NUCLEOS TEMÁTICOS:
NUCLEO I: Materia y Energía
MODULO 1 Física
MODULO 2 Química
NUCLEO II: Seres Vivos
MODULO 3: Biodiversidad
NUCLEO III: Biología Humana
MODULO 4 Anatomofisiología
MODULO 5 Salud y Sexualidad
NUCLEO IV: Medio Ambiente
MODULO 6 Ecología
ENFOQUE DIDÁCTICO DEL CURSO
Se sustenta en las teorías cognoscitivas del aprendizaje y en modelos pedagógicos actuales.
Se hará uso de métodos activo-participativos como talleres, laboratorios, grupos de discusión y simulaciones.
Las estrategias estarán centradas en: trabajo con material de laboratorio, simulaciones, discusiones, formulación de interrogantes y resolución de problemas.
FINANCIAMIENTO
El Ministerio de Educación otorgará una beca de matrícula a cada profesor participante.
La Universidad al momento de la matrícula, exigirá a cada profesor seleccionado – que hará uso de la beca del Ministerio – una boleta de garantía o un pagaré notarial por la suma de $500.000 (quinientos mil pesos) a favor del FISCO – Ministerio de Educación. Este instrumento se hará efectivo en caso de deserción no justificada.
La beca otorgada por el Ministerio de Educación no cubre los gastos de traslado y alimentación, si los hubiere.