Magíster en Neurociencias de la Educación (Temuco)
ContenidoMagíster en Neurociencias de la Educación (Temuco).
4 semestres cursados en
Campus Alemania, Temuco Campus Virtual
Modalidad Semi presencial
Versión nº 15 del programa
Descripción del Programa.
El Magíster en Neurociencias de la Educación es un programa de carácter profesionalizante, diseñado para ofrecer a profesionales de la educación y áreas afines una formación avanzada y especializada en neurociencias cognitivas. Este programa busca desarrollar habilidades para la investigación neuro educativa, promoviendo enfoques de innovación, creatividad, didáctica e inclusión.
El programa proporciona herramientas teóricas y prácticas esenciales para enfrentar los desafíos contemporáneos de la educación, desde la etapa inicial hasta la educación de adultos. Su objetivo es contribuir a la mejora continua de los procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto en contextos formales como informales, a partir de prácticas fundamentadas en evidencia científica.
Con un enfoque transversal de inclusión, el Magíster responde a las necesidades actuales del sistema educativo mediante el reconocimiento y la valorización de la diversidad en las aulas. Además, promueve la construcción de ambientes de aprendizaje efectivos a través del uso de la evaluación neurocognitiva y la identificación de puntos de intervención específicos.
Una de las características destacadas del programa es su articulación con dos diplomados como salidas intermedias, ofreciendo flexibilidad y opciones de especialización para los participantes:
Diplomado en Neuro cognición Aplicada al Aprendizaje, que aborda los fundamentos de la neurociencia cognitiva y su relación con los procesos de aprendizaje humano.
Diplomado en Neurociencias, Creatividad y Gestión de la Enseñanza para la Diversidad, enfocado en estrategias innovadoras para la enseñanza inclusiva y el desarrollo de la creatividad en entornos educativos diversos.
A través de este programa, los participantes obtendrán una visión actualizada de los fundamentos, teorías y propuestas de la neurociencia cognitiva para interpretar los fenómenos del aprendizaje humano. El Magíster está orientado a formar agentes de cambio capaces de influir positivamente en la calidad y relevancia de los procesos educativos en diversos contextos.
A quién va dirigido:
Profesores/as de educación parvularia, básica, media, educadores/as diferenciales. Profesionales asistentes de la Educación (PAE): fonoaudiólogas/os, psicólogos/as, terapeutas ocupacionales, psicopedagogos/as, kinesiólogos entre otros. Docentes profesionales de educación técnica profesional, superior y otras áreas educativas. Directivos, Jefes de UTP, Coordinadores, otros profesionales relacionados.
Perfil de Egreso:
El/la graduado/a del Magíster en Neurociencia de la Educación es un/a profesional con una sólida formación en la aplicación de las neurociencias al ámbito educativo. Su formación le permitirá integrar conocimientos teóricos y prácticos actualizados sobre los fundamentos, teorías y propuestas de esta disciplina, reconociendo los factores clave que influyen en los aprendizajes.
Será capaz de:
Analizar fenómenos educativos y sociocognitivos, considerando las dimensiones del pensar, sentir y actuar para promover practicas inclusivas y respetuosas de la diversidad en contextos educativos.
Evaluar procesos cognitivos como base para tomar decisiones de propuestas educativas innovadoras, fundamentadas en principios neurobiológicos y orientadas a promover la equidad en los entornos educativos diversos.
Identificar las necesidades, capacidades y contextos de los/as estudiantes, para adaptar estrategias pedagógicas a diferentes formatos de enseñanza y entornos educativos, creando ambientes de aprendizaje accesibles e innovadores promoviendo la inclusión educativa.
Realizar investigaciones de campo para desarrollar propuestas educativas e intervenciones basadas en evidencia científica, con el fin de divulgar y promover cambios significativos sostenibles en los procesos educativos desde la primera infancia hasta la adultez, priorizando la inclusión y adaptándose a las necesidades de aulas diversas.
Objetivo General.
Formar profesionales en neurociencia educativa, capaces de potenciar el aprendizaje y la enseñanza mediante la inclusión, la diversidad y la innovación, a través del diseño de herramientas prácticas y metodologías efectivas aplicables en contextos educativos formales e informales.
Objetivos específicos.
Comprender los procesos neurobiológicos, neurocognitivos y biopsicológicos que sustentan el aprendizaje desde la perspectiva de la neurociencia.
Reflexionar críticamente sobre las teorías del aprendizaje, destacando el aporte neurocognitivo al desarrollo integral y la individualidad en la educación y el aprendizaje permanente.
Analizar factores biológicos, psicológicos y sociales que influyen en la enseñanza y el aprendizaje, para diseñar intervenciones inclusivas e innovadoras y mejorar las prácticas educativas.
Plan de estudios/Temario.
PRIMER NIVEL
Neurobiología del Aprendizaje.
Neurociencias Cognitivas del Aprendizaje.
Diversidad, Inclusión y Equidad Educativa.
Determinantes Sociales, Psicológicos y Biológicos del Aprendizaje.
SEGUNDO NIVEL
Creatividad e Innovación para la Enseñanza Aprendizaje.
Trabajo Colaborativo Interprofesional.
Procesos Cognitivos Ejecutivos en Aulas Heterogéneas.
Investigación Educativa y Gestión de Proyectos.
TERCER NIVEL
Optativo de Profundización I.
Optativo de Profundización II.
Didáctica y Atención a la Diversidad.
Trabajo Final de Grado I.
Optativo I
CUARTO NIVEL
Trabajo Final de Grado II.
Optativo II.
Postulación.
Para postular a este programa debes presentar:
Certificado de título profesional o grado académico licenciado.
