Objetivos del cursoEntregar herramientas para perfeccionar el quehacer educativo en el aula infantil, por medio de la profundización en el estudio de las características de los niños de 0 a 3 años, con miras a desarrollar sus potencialidades mediante un adecuado acercamiento pedagógico. Asimismo, pretende desarrollar entre los participantes, competencias para generar espacios de reflexión e investigación que respondan a la necesidad de fortalecer la práctica pedagógica en la infancia temprana.
Curso dirigido aProfesionales que posean el Grado de Licenciado en Educación o Título Profesional de educador de Párvulos o Educador Diferencial o profesionales del área de la salud.
ContenidoPresentación
Se imparte en las sedes: República y Santiago
Descripción
Los primeros años de vida son fundamentales para sentar las bases de la formación de la personalidad del ser humano. Este Magíster en Educación Temprana, tiene como propósito profundizar en el conocimiento de las características socio-emocionales y cognitivas de niños y niñas, toda vez que entrega herramientas para poder satisfacer las demandas de intervención en este periodo. Se busca dar al futuro graduado o graduada los fundamentos para nuevos enfoques acerca de la atención pedagógica, la visión del respeto por el potencial del niño, su desarrollo en armonía con la vida en familia, en sociedad y con la naturaleza. Esta visión holística permitirá la realización de una pedagogía desde una perspectiva más activa, logrando acercar al profesional a un mayor conocimiento de su propia persona, facilitando el mejoramiento de las prácticas pedagógicas, factor indispensable para la optimización de la educación temprana. En tal sentido, el magíster asume una connotación profesional.
Información General
República, Santiago
* Inicio: 07/04/2010
* Horario: Miércoles y Jueves de 18:30 a 21:30 horas
* Régimen: Vespertino
Metodología
Duración: 4 Semestres
Modalidad: Las asignaturas y actividades están concebidas en torno a dos líneas de formación interrelacionadas: línea metodológica y de conocimiento del desarrollo infantil, y línea de desarrollo personal, las que permitirán entregar sólidos conocimientos en el saber, en el hacer y en el ser.
Requisitos
* Certificado de Nacimiento
* Curriculum Vitae
* Fotocopia del carné de identidad por ambos lados
* Fotocopia legalizada ante notario del Título Profesional o del grado académico
Formas de pago
Crédito de la Universidad hasta 36 cuotas.
* El programa será dictado, siempre que se cumpla con el número mínimo
de alumnos matriculados establecido por la Universidad Andrés Bello
Cuerpo Docente
* República, Santiago
Director Programa Sede República, Santiago
ELENA YOUNG M
Pedagoga en Catequesis, Universidad Católica, Santiago. Licenciada en Relaciones Humanas y Familia, Universidad Mayor, Santiago. Orientadora Familiar y Juvenil, Instituto Profesional Carlos Casanueva, Santiago. Especialización Montessori en 0 a 3 años en M.E.C.A. (Montessori Educational Centers Asociated), Chicago, USA. Orientación Montessori para el Trabajo con Adolescentes, Cleveland, NAMTA(North American Montessori Teacher’s Asociation), Ohio, USA. Estudiando Magíster en Educación, Universidad Arcis, Santiago. Diplomado en Liderazgo y Gestión Educacional, Universidad Alberto Hurtado, Santiago. Socia fundadora Colegio Huelquén Montessori, Jardín Infantil Montessori Rayhue. Docente Montessori en Centro de Estudios Montessori en Santiago y en diversos países como USA, España, México, Perú, Paraguay, Bolivia y Uruguay. Conferencista en Congresos Montessori en México, Perú y Brasil.
Docentes Programa Sede República, Santiago
EDITE BARBOSA GUILHON:
Licenciada en Pedagogía y en Orientación Educacional de la Universidad para el Desarrollo del Estado de Santa Catarina, Brasil. Magíster en Ingeniería de Producción en el Área de Desarrollo Humano en la Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil. Especialista en Educación Montessori de 6 a 12 años en University of Virginia, USA. Seminario en Inteligencias Múltiples en Harvard Graduate School of Educación, USA. Especialista en Educación Ambiental del American Forest Foundation en Washington,DC, USA. Profesora de Educación Básica en el Colegio San Bento en Río de Janeiro, Brasil. Supervisora de Proyectos Nuevos en el Centro Educacional Menino Jesu, Florianópolis, Brasil, Directora Colegio Huelquén Montessori.
EGIDIO CONTRERAS
Pedagogo en Educación Musical y Licenciado en Educación Media en la Universidad de Concepción, Magíster en Educación en la Universidad de Concepción. Diplomado en Desarrollo Humano a través de las Artes en Artesofía Internacional, Uruguay. Director Ejecutivo y Docente Capacitador en Potenciación Creativa en Chile y el extranjero. Investigación y Publicación en revistas de temas de concentración y otros efectos de la música y el canto en los niños.
FABIOLA MÁNQUEZ GONZÁLEZ
Educadora de Párvulos, Pontificia universidad católica de Valparaíso. Guía Montessori para el trabajo con niños de 0 a 3 años, Centro de estudios Montessori Chile. Magíster en Educación Inicial de 0 a 3 años, mención Método Montessori, Universidad Andrés Bello.
ISABEL MARGARITA PUGA YOUNG
Psicóloga, Universidad Católica de Chile. Magíster en Psicología mención Clínica Infanto Juvenil, Universidad de Chile. Doctorado en Estudios Americanos, Universidad Santiago de Chile. Postítulo Terapia Procesal Sistémica, Sociedad de Terapia Postracional. Diploma en Evaluación de Estrategias de Apego en Preescolares, Universidad Adolfo Ibáñez. Curso Avanzado Clínico de Evaluación de Patrones de Apego en Preescolares, Family Relationship Intitute USA, Florida. Seminario: Las Narrativas en las Evaluaciones de Apego, Universidad Adolfo Ibáñez. Curso Avanzado Clínico del Instrumento “Care Index” para infantes y Toddlers, Family Relationship Intitute. Curso de Evaluación de Patrones de Apego en Preescolares a través el instrumento PAA, Relationship Intitute USA, Florida. Entrenamiento de Evaluación de calidad de vínculo a través del instrumento Care Index 15 a 30 meses, Universidad Mayor.
VÍCTOR FERNÁNDEZ HIDALGO
Cirujano Dentista especializado en Odontología de la Universidad de Chile. Post Doctoral Fellow en Neurophysiologyde la Universidad de Wisconsin, USA. Participa en Proyectos Fondecyt de Investigación en temas de Neurobiología desde 1988. Docente Hospital Clínico Universidad de Chile. Docente Neurobiología en Universidad Central y en Centro de Estudios Montessori. Conferencista en numerosos congresos en Chile y el extranjero. Publica en revista Behavior and Brain Research, USA
* Los profesores asignados para desarrollar cada uno de los cursos que contempla el programa, serán seleccionados tomando como base, principalmente la nomina que aquí se presenta.
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Profesores-
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Atención al alumno-
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Temario-
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Material-
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InstalacionesHasta el momento me gusta mucho.
Jacqueline Macarena Ortega Neira
Magíster en Educación Temprana - Junio 2011