Magíster en Educación Diferencial Mención Trastornos de la Comunicación, Audición y Lenguaje (Santiago).
4 semestre cursados en 2 años
Campus: Manuel Montt, Providencia
Modalidad: Presencial
Versión nº 26 del programa
Descripción del Programa.
El programa capacita especialistas en el campo de la Educación Diferencial con sólidos y actualizados conocimientos teóricos y prácticos respecto del diagnóstico e intervención de menores con trastornos en la comunicación y lenguaje. Se desarrolla a través de una metodología activo participativa, propiciando la adquisición de conocimientos, herramientas y habilidades para conformar equipos de trabajo multidisciplinarios y diseñar e implementar planes de intervención que respondan a las necesidades psicosociales y educativas orientadas a potenciar la inclusión escolar.
A quién va dirigido:
Profesoras/es de educación diferencial, enseñanza preescolar, básica, media, fonoaudiólogas/os, psicólogas/os, psicopedagogas/os y otros profesionales vinculados a la docencia.
Perfil de Egreso:
El(la) graduado(a)del Magíster en Educación Diferencial, con mención en Trastornos de la Comunicación, Audición y Lenguaje, es capaz de evidenciar conocimientos teóricos y prácticos en relación al diagnóstico, prevención e intervención de niños, niñas y adolescentes con trastornos en la comunicación, audición y lenguaje, permitiéndole participar en equipos multidisciplinarios vinculados al diseño de respuestas socio-educativas de estos niños, niñas y adolescentes desde una ética profesional inclinada a favorecer la inclusión social con claro compromiso valórico, garantizando con ello un desarrollo integral de ellos.
Sus principales dominios de competencia son:
Pedagógico.
- El graduado está capacitado para desarrollar habilidades de aprendizaje en los niños, niñas y adolescentes con trastornos de la comunicación, audición o lenguaje en el ámbito de la educación escolar.
- Está capacitado para diagnosticar trastornos transitorios y permanentes asociados a la comunicación, audición y el lenguaje en el contexto escolar.
- El graduado elabora acciones de prevención psico-socio educativas para los estudiantes con problemas de comunicación, audición y lenguaje.
- El graduado diseña respuestas educativas inclusivas asociadas a las necesidades de los estudiantes con trastornos de la comunicación, audición y lenguaje en el ámbito de su comunidad educativa.
2. Comunicación:
Está capacitado para desarrollar e implementar la comunicación verbal y escrita en niños, niñas y adolescentes y cuenta con herramientas para el desarrollo la comunicación efectiva.
3. Gestión:
- El graduado aplica propuestas de acciones innovadoras a través de diagnósticos y proyectos de mejoramientos o de intervención pedagógica en diversas instituciones educativas.
- El graduado lidera acciones de gestión para la educación inclusiva en equipos multidisciplinarios con claro compromiso valórico, garantizando con ello un desarrollo integral.
Campo ocupacional:
El graduado del Magíster en Educación Diferencial con mención en Trastornos de la Comunicación, Audición y Lenguaje podrá desempeñarse en establecimientos educacionales niveles: Pre Básica, Básica, Media y Educación Especial; Corporaciones y/o Departamentos de Educación Municipal y en instituciones públicas o privadas ligadas al área.
Objetivo general:
Formarte como un(a) especialista con conocimientos teórico-prácticos actualizados para el diagnóstico y tratamiento de personas con trastornos de la comunicación y lenguaje, capaz de elaborar planes de intervención pertinentes, fomentando un desarrollo integral e inclusivo efectivo.
Objetivos específicos:
- Profundizar y actualizar conocimientos a la base de los trastornos de la comunicación y lenguaje que le permitan establecer diagnósticos precisos.
- Desarrollar competencias para la elaboración de planes de intervención
para personas con trastornos de la comunicación y lenguaje en estrecha relación con el diagnóstico.
- Fortalecer habilidades para la participación activa en equipos multidisciplinarios vinculados al diagnóstico e intervención de personas en el área de las necesidades educativas especiales.
- Desarrollar una actitud profesional acorde para la atención/intervención de personas con necesidades educativas especiales desde una perspectiva social inclusiva.
Metodología.
Las sesiones están diseñadas como clases expositivas, talleres temáticos, además de trabajos colaborativos y/o seminarios. La dinámica de las jornadas requiere que los asistentes tengan lecturas previas y desarrollen trabajos individuales y/o grupales que pueden ser evaluados como productos de proceso. Todas las asignaturas utilizan el repositorio de la Plataforma Virtual. La asignatura Proyecto Final se realizará on line.
Postulación.
Para postular a este programa debes presentar los siguientes documentos:
- Copia de certificado de título o licenciatura, legalizada ante notario
- Solicitud de postulación
- Currículum
- Certificado de Nacimiento
- Entrevista personal