Magíster en Educación

Centro Escuela Latinoamericana de Estudios de Postgrado - Universidad ARCIS
Método A Distancia
Tipo Magister
Opiniones

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Analisis de educaedu

Natália Morales

Modalidad de impartición El Magíster en Educación es impartido en un formato a distancia.
Número de horas El programa tendrá una duración promedio de 4 semestres académicos.
Titulación oficial El egresado será titulado oficialmente como Magíster en Educación.
Valoración del programa El Magíster en Educación se ha planteado como objetivo principal invlucrarse con la formación de especialistas en educación partiendo de unos fuertes fundamentos epistemológicos, pedagógicos, curriculares, los cuales permitirán que el estudiante se desempeñe cómodamente en investigaciones educativas y en la construcción o enriquecimiento de nuevos conocimientos en el ámbito pedagógico. De igual manera, otorgará herramientas de tipo metodológico y disciplinario capacitándolo para que lidere procesos de innovación de las prácticas educativas, tanto en el nivel de gestión institucional, de diseño curricular o dirección de procesos de enseñanza-aprendizaje.
Precio del curso Consultar precio.
Dirigido a Este programa ha sido diseñado para capacitar a profesionales que pertenezcan al área de la educación, las ciencias sociales y/o las humanidades. Sumado a esto deberán presentar su Currículum Vitae y una carta manifestando su solicitud de ingreso.
Empleabilidad El egresado podrá incursionar de lleno en el sector educativo, tanto a nivel básico como superior, en labores de investigación y docencia.

Magíster en Educación

Contenido
Magíster en Educación.

Presentación:

El Magíster en Educación se orienta a la formación de especialistas con alto nivel de conocimiento en las áreas de gestión educativa, currículum y evaluación.

En consonancia con las demandas y los cambios en formación continua que se han ido desarrollando en el último tiempo, este magíster propone una formación profesionalizante, coherente con estos nuevos requerimientos, sin dejar de lado la tradición intelectual de Universidad ARClS. En este sentido, su propuesta académica se levanta sobre cinco argumentos centrales: La condición contemporánea y crítica de la reflexión académica sobre la cuestión educativa.

- La comprensión, problematización y transformación del fenómeno educativo, pensados desde "el lugar de la escuela", "las prácticas escolares" y "los sujetos educativos"

- La perspectiva latinoamericana.

- La contextualización y validación de la experiencia educativa de los maestrantes.

- El debate pedagógico como espacio de opinión, confrontación y reflexión crítica.

Objetivos:

- Formar especialistas en educación con fundamentos teóricos, epistemológicos, metodológicos y disciplinares en el campo de la educación.

- Desarrollar prácticas intelectuales que permitan, desde una perspectiva crítica, problematizar y actuar en diversos espacios educativos.

Modalidad:

El programa se dicta bajo la modalidad a distancia, e incorpora un entorno virtual de enseñanza - aprendizaje que constituye el aula de trabajo de los maestrantes, posibilitando con ello la permanente retroalimentación de su quehacer académico.

Requisitos de Postulación:

- Título Profesional o Grado Académico en el campo de la educación, ciencias sociales y/o humanidades.
- Carta solicitud de ingreso al programa.
- Currículum Vitae.

Grado Académico:

- Magíster en Educación.

Menciones:

- Liderazgo y Gestión Escolar
- Currículum e Innovaciones Didácticas
- Evaluación de los Aprendizajes

Académicos:

Héctor Cataldo González.
Magíster en Filosofía, Universidad de Chile
Doctor en Filosofía, Universidad de Chile

Claudio Contreras Reyes.
Profesor de Lengua y Literatura Hispánicas, Universidad de Chile
Profesor Especialista en Currículum y Evaluación Escolar, Pontificia
Universidad Católica de Chile.
Dr. (c) en Ciencias de la Educación, P. Universidad Católica de Chile y Universidad de Rouen, Francia.

Violeta Ilieva Pankova.
Licenciada en Filosofía, Universidad Estatal de Sofía, Bulgaria
Dra. en Filosofía, Universidad de Moscú Lomonosov

Alex Leiva Olguín.
Antropólogo, Universidad de Chile
Dr. (c) en Filosofía, Universidad de Chile

Hernán Medina Rueda.
Magíster en Ciencias Sociales, ILADES / Universidad Católica de Lovaina, Bélgica

Carolina Quezada Flores.
Licenciada y Profesora en Historia, Geografía y Educación Cívica, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación - UMCE
Magíster en Sociología, Universidad ARCIS

Mauricio Rifo Melo.
Profesor de Historia y Geografía, Licenciado en Educación, Universidad de Concepción

Carlos Rozas Pérez.
Profesor de Historia y Ciencias Sociales, Licenciado en Historia, Pontificia Universidad Católica de Chile
Magíster (c) en Educación, Mención en Evaluación de los Aprendizajes, Pontificia Universidad Católica de Chile

Carol Torres Fernández.
Profesora de Historia y Geografía y Licenciada en Educación, Universidad de los Lagos
Magíster en Política Educacional y Gestión, Universidad Austral de Chile
Dra. (c) en Ciencias de la Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile

Directora Académica.
Carol Torres Fernández
Profesora de Historia y Geografía y Licenciada en Educación, Universidad de los Lagos
Magíster en Política Educacional y Gestión, Universidad Austral de Chile
Dra. (c) en Ciencias de la Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile

Secretaria del Programa.
Carolina Montecinos S.

Plan de Estudios:

Seminario de Iniciación.

Primer Semestre.

- Modernidad, Sociedad y Educación
- Investigación e Intervención Educativa
- Seminario de Especialización I:
- Fundamentos para el Liderazgo y Gestión Educativa
- Teorías Curriculares y Didácticas Contemporáneas
- Debate y reflexión en torno a la evaluación de los aprendizajes
Segundo Semestre.

- Política Educativa
- Diseño de Proyecto de Intervención Educativa
- Seminario de Especialización II:
- Planificación Estratégica
- Perspectivas Contemporáneas sobre Desarrollo Profesional Docente
- Teorías y Modelos de Medición y Evaluación
Tercer Semestre.

- Educación y Nuevas Tecnologías
- Desarrollo de Proyecto de Intervención Educativa
- Seminario de Especialización III:
- Gestión de Recursos en Organizaciones Educativas
- Innovaciones Pedagógicas para la Escuela de Hoy
- Construcción de Instrumentos de Evaluación de los Aprendizajes
Cuarto Semestre.

- Desarrollo y Elaboración de Informe Final de Proyecto de Intervención Educativa

Aranceles:

Periodo: Valores referenciales 2013 (en pesos)

Matrícula: 65.000

Arancel: 1.6000.000 - Valor correspondiente al total del arancel, pago contado

Total: 1.665.000