Fechas y horariosInicio clases: 17 May 2025 Término clases: 29 Abr 2027 Martes clases online. Jueves de 19:00 a 21:40 horas. Sábados de 8:30 a 18:30 horas. Semanal.
Magíster en Currículum y Evaluación Educativa (Temuco)
ContenidoMagíster en Currículum y Evaluación Educativa (Temuco).
4 semestres cursados en
Campus Alemania, Temuco Campus Virtual
Modalidad Semi presencial
Versión nº 23 del programa
Descripción del Programa.
El Magíster en Currículum y Evaluación Educativa es un programa profesionalizante y semipresencial diseñado para brindar a profesionales de la educación y áreas afines una formación avanzada en diseño curricular y evaluación educativa, con un enfoque orientado a la diversidad y la inclusión.
La inclusión educativa, como tendencia global, busca garantizar el acceso, la participación y el progreso de todas y todos los estudiantes en entornos escolares diversos, promoviendo la equidad y la erradicación de toda forma de discriminación. Este programa responde a esa necesidad formando profesionales capaces de diseñar y evaluar currículos que atiendan a las particularidades de cada estudiante, asegurando un aprendizaje significativo y transformador.
Enfoques Principales del Programa
Diseño Curricular:
o Exploración de teorías y metodologías relacionadas con modelos curriculares para la mejora en la organización educativa.
o Desarrollo de estrategias pedagógicas que respondan a las necesidades de estudiantes diversos, creando ambientes de aprendizaje enriquecedores en aulas heterogéneas.
o Preparación para diseñar currículos que reflejen la equidad y la inclusión como principios fundamentales de la organización educativa.
Evaluación Educativa Diversificada:
o Uso de la evaluación como herramienta para medir el progreso del aprendizaje, la eficacia de los planes curriculares y la identificación de áreas de mejora en el contexto escolar.
o Adquisición de técnicas de evaluación formativas y sumativas que respeten y promuevan la diversidad.
o Análisis e interpretación de datos de la organización escolar para tomar decisiones informadas que beneficien la calidad educativa de todos los y las estudiantes.
Enfoque Interdisciplinario:
o Articulación de conocimientos de diversas disciplinas en el contexto escolar para garantizar estrategias educativas inclusivas, innovadoras y contextualizadas.
o Promoción de entornos escolares a través de la creación de proyectos diversificados que promuevan la inclusión como eje central.
El Magíster en Currículum y Evaluación Educativa está diseñado para responder a las demandas de profesionales interesados en asumir roles de liderazgo en el ámbito educativo, tales como directores(as), jefes(as) técnico-pedagógicos(as) (UTP) y especialistas en evaluación. Con un fuerte énfasis en la aplicación práctica de los conocimientos, este programa busca formar agentes de cambio capaces de impactar positivamente en la calidad y relevancia de los procesos educativos, especialmente en contextos diversos y heterogéneos.
Asimismo, el programa se articula con dos salidas intermedias que amplían las oportunidades de especialización de sus participantes: el Diplomado en Evaluación para el Aprendizaje con Enfoque Inclusivo, y el Diplomado en Diseño, Desarrollo y Gestión Curricular para la Inclusión Educativa. Estas instancias permiten una formación progresiva y flexible, fortaleciendo las competencias de los profesionales en áreas clave para promover una educación más equitativa y transformadora.
A quién va dirigido:
Directores y directoras de instituciones educativas, jefes (as) de unidades técnico pedagógicas, docentes de educación parvularia, básica, media, educación especial, educación técnica y profesionales asistentes de la educación vinculados a la docencia y/o consultorías.
Perfil de Egreso:
El/la graduado/a del Magíster en Currículum y Evaluación Educativa de la Universidad Mayor es un/a profesional altamente capacitado/a para diseñar, implementar y gestionar procesos curriculares y evaluativos en diversos contextos educativos, con un enfoque crítico e inclusivo, orientado a garantizar aprendizajes significativos para todos/as los/as estudiantes. Su formación interdisciplinaria le permite integrar herramientas teóricas y prácticas del currículum y la evaluación que responden de manera efectiva a las necesidades y desafíos del sistema educativo contemporáneo.
El/la graduado (a) será capaz de:
• Demostrar un sólido dominio de los fundamentos teóricos y prácticas pedagógicas en coherencia con el currículum nacional y los estándares educativos actuales, con una perspectiva crítica con el propósito de fundamentar y establecer medidas para la mejora del aprendizaje de los y las estudiantes en diversos contextos y niveles del sistema escolar.
• Evaluar proyectos de intervención curricular innovadores considerando su diseño e implementación, basándose en la evidencia evaluativa y el contexto educativo de los y las estudiantes para la transformación de las comunidades en las que están insertos.
• Liderar espacios de trabajo colaborativo interprofesional mediante el diseño e implementación de prácticas pedagógicas orientadas al mejoramiento del currículum y la evaluación, garantizando la pertinencia, inclusión y adaptación a las realidades específicas de cada comunidad escolar.
Objetivo General.
Desarrollar competencias sólidas para una actuación teórica, instrumental, reflexiva y crítica en el ámbito del currículum y la evaluación educativa. Estas competencias les permitirán liderar procesos de diseño, gestión e implementación de proyectos educacionales inclusivos, orientados a la transformación y mejora continua de las organizaciones escolares.
Objetivos específicos.
Analizar críticamente los fundamentos teóricos y metodológicos del currículum y la evaluación educativa, identificando su impacto en el diseño y gestión de proyectos educativos inclusivos.
Diseñar e implementar estrategias innovadoras de evaluación y gestión curricular que promuevan la equidad, la diversidad y la mejora continua en contextos escolares diversos.
Desarrollar habilidades de liderazgo para gestionar proyectos educativos transformadores, fortaleciendo la capacidad reflexiva y crítica en la toma de decisiones orientadas a la mejora organizacional y educativa.
Plan de estudios/Temario.
PRIMER NIVEL
Teorías y Enfoques Prácticos del Currículum.
Diseño, Desarrollo y Gestión Curricular.
Evaluación para el Aprendizaje.
Diversidad, Inclusión y Equidad Educativa
SEGUNDO NIVEL
Taller de Instrumentos de Evaluación para el Aprendizaje.
Taller para la Diversificación de la Enseñanza.
Trabajo Colaborativo Interprofesional.
Investigación Educativa y Gestión de Proyectos.
TERCER NIVEL
Innovación y Liderazgo Educativo.
Análisis de Datos en la Organización Educativa.
Trabajo Final de Grado I.
Optativo I.
CUARTO NIVEL
Trabajo Final de Grado II.
Optativo II.
Examen de Grado.
Postulación.
Para postular a este programa debes presentar:
Certificado de título profesional o grado académico licenciado.
