Modalidad de imparticiónLa impartición de esta carrera se hará en formato presencial.
Número de horasResponderá al plan de estudios cursando 10 semestres lectivos.
Titulación oficialEl participante recibirá una certificación que le acreditará como: Profesor de Estado en Castellano y Comunicación.
Valoración del programaEl programa Pedagogía en Castellano y Comunicación, brindará una enseñanza de tipo integral que desarrollará las habilidades y conocimientos técnicos concernientes a la profesión, preparados para el desempeño en cualquier contexto cultural e intelectual. Adoptará técnicas pedagógicas para la impartición de la materia de lengua castellana, literatura y comunicación; enfocándose en la motivación de los alumnos al conocimiento y la mejor recepción de las enseñanzas.
Precio del cursoConsultar los costos de la carrera directamente con el centro.
Dirigido aEsta carrera se ofrece a recién egresados de la educación media formal; quienes interesados en esta formación y con vocación de enseñanza deseen adquirir una titulación profesional.
EmpleabilidadQuien egrese de esta carrera pedagógica se podrá desempeñar como educador del sistema del Estado, en el área de lengua castellana y comunicación; en universidades, o instituciones de enseñanza media, centros de educación, etc.
Objetivos del cursoEl profesor y la profesora de castellano y comunicación están habilitados para desempeñarse profesionalmente en la interpretación y producción de textos en la lengua castellana, la literatura y la comunicación como objetos de conocimiento y cultura, siendo un aspecto diferenciador de su formación la sensibilidad para reconocer y resolver situaciones propias de lenguas y culturas en contacto; así como desarrollar la creatividad en situaciones de expresión y conocimiento artístico. Poseen una sólida formación científica, con el valor y metodología que les permite desarrollar una práctica pedagógica situada, de modo crítico y propuesto, en los diferentes discursos y lenguajes que se expresan en una diversidad de contextos culturales e interculturales; lo anterior los configura como agentes de cambio en el entorno socioeducativo involucrados en un proyecto personal y colectivo de desarrollo profesional, que considera de modo permanente los procesos evaluativos. Sus condiciones de liderazgo y proyección sustentan su autonomía y oportunidades de emplearse en variados escenarios.
TitulaciónLicenciado en Educación
Contenido
MALLA CURRICULAR
1er Semestre
· Educación y Sociedad
· Formación Identidad Prof. Practicum Reflexivo
· Lengua Materna I
· Fundamentos de la Comunicación
· Problemática Textual
2º Semestre
· Aprendizaje y Sociedad
· Exploración de la Diversidad Profesional
· Lengua Materna II
· Lingüística General
· Morfosintaxis del Español I
· Semiótica de Texto I
3º Semestre
· Conocimiento y Pedagogía
· Aprendizaje en lo Cotidiano
· Morfosintaxis del Español II
· Comunicación Oral y Elementos de Fonología
· Semiótica del Texto II
· Literatura Española I
4º Semestre
· Aprendizaje y Consecuencias Educativas
· Requerimientos Sociales y Formación Educativa
· Historia de la Lengua Española
· Semiótica del Texto Literario y Texto Espectacular
· Literatura Española II
· Literatura Latinoamericana I
5º Semestre
· Organización de los Aprendizajes y la Enseñanza
· Talleres de Conocimiento Práctico I
· Lexicología y Semántica
· Literatura Latinoamericana II
· Literatura Chilena I
· Seminario de Interculturalidad
6º Semestre
· Interpretación de Realidades Sociales y Culturales
· Taller de Conocimiento Práctico II
· Dialectología y Sociolingüística
· Literatura Latinoamericana III
· Literatura Chilena II
· Taller de Interculturalidad Regional
7º Semestre
· Políticas y Formas de Planeamiento
· Proyecto de Desarrollo Educativo
· Internado Pedagógico
· Psicolingüística
· Literatura Chilena III
· Seminario para la Mención
8º Semestre
· Reconstrucción del Conocimiento Pedagógico I
· Diseño de Tesis
· Elaboración de Propuesta de Mejoramiento Educativo
· Seminario de Literatura Universal Actual
· Taller para la Mención
9º Semestre
· Reconstrucción del Conocimiento Pedagógico II
· Ejecución de Propuesta de Mejoramiento Educativo
· Tesis de grado
Las materias entregadas se relacionaban con lo que necesitaba. Muchas personas ven con cierto recelo estudiar a distancia sin embargo para mi ha sido una excelente opción para aprender y de esta manera estar al día en relación con la educación.
La Licenciatura en Educación es muy buena, me ha ayudado mucho a especializarme en lo que me gusta y muy buena la formación académica que nos entregan.
Mi opinión es positiva tanto para el pregrado como para los postítulos; en cuanto a la maya curricular como, como la calidad humana de los docentes, pasando por la infraestructura del plante , lo otro que la atención a los participantes también es muy buena.
Todos los postítulos me han ayudado en mi vida profesional para desarrollar proyectos, pero las bases de mi carrera son las que me impulsaron a seguir adelante.
Las materias entregadas se relacionaban con lo que necesitaba. Muchas personas ven con cierto recelo estudiar a distancia sin embargo para mi ha sido una excelente opción para aprender y de esta manera estar al día en relación con la educación.
Gabriela González
Carrera de Pedagogía en Castellano y Comunicación - Marzo 2012
La Licenciatura en Educación es muy buena, me ha ayudado mucho a especializarme en lo que me gusta y muy buena la formación académica que nos entregan.
Sara Silvia Muñoz Medina
Carrera de Pedagogía en Castellano y Comunicación - Octubre 2011
Mi opinión es positiva tanto para el pregrado como para los postítulos; en cuanto a la maya curricular como, como la calidad humana de los docentes, pasando por la infraestructura del plante , lo otro que la atención a los participantes también es muy buena.
Anónimo
Carrera de Pedagogía en Castellano y Comunicación - Junio 2011
Todos los postítulos me han ayudado en mi vida profesional para desarrollar proyectos, pero las bases de mi carrera son las que me impulsaron a seguir adelante.
Anónimo
Carrera de Pedagogía en Castellano y Comunicación - Junio 2011