Diplomado en Habilidades Emprendedoras - Campus Chillán
Objetivos del cursoCon el objetivo de Desarrollar y fortalecer el Espíritu Emprendedor, propiciando el desarrollo de habilidades y comportamientos que permitan aumentar la competitividad e inserción en los distintos ámbitos del quehacer de los participantes, la Universidad del Bío-Bío, a través de su Centro de Desarrollo de Empresas invita a jóvenes egresados y profesionales independientes a postular a la tercera versión de su Diplomado en Habilidades Emprendedoras.
TitulaciónDiplomado en Habilidades Emprendedoras
ContenidoSede Chillán
A través de cinco talleres y charlas de Emprendedores Exitosos, el DHE busca que los participantes tomen conciencia de sus propias habilidades y destrezas emprendedoras, valoren y fortalezcan hábitos y actitudes asociados a las personas “exitosas”, sean capaces de plantear y desarrollar ideas innovadoras, reconozcan la importancia y pertinencia de los fundamentos adquiridos en el ámbito de competencia de su disciplina, conozcan y apliquen elementos básicos de marketing personal, identifiquen y apliquen variables que optimicen sus competencias comunicacionales, especialmente aquellas que impactan en la motivación, liderazgo y trabajo en equipo y ejerciten la formulación de negocios innovadores, asociativos y multidisciplinarios.
DESARROLLO DEL ESPÍRITU EMPRENDEDOR
Taller de trabajo intensivo, diseñado para mejorar las posibilidades de que los participantes tengan éxito en sus emprendimientos. En este curso se estimula el surgimiento y o desarrollo de habilidades necesarias para lograr ser competitivos en el campo laboral, mediante juegos interactivos.
OBJETIVOS
Al término del curso, el alumno habrá desarrollado las competencias para:
-Identificar el potencial de emprendedor que se posee.
-Conocer e identificar los talentos y habilidades claves para el éxito del emprendimiento
-Desarrollar características emprendedoras personales.
-Identificar oportunidades y recursos
METODOLOGIA Y EVALUACION
El desarrollo del seminario se hará mediante clases expositivas, juego de roles, presentación de casos y taller resolución de problemas.
El sistema de evolución que se utilizará considera: Cumplimiento de los objetivos de las actividades 60%, presentación de informe final 30%, autoevaluación 10%.
El curso exige 90% asistencia
MARKETING PERSONAL
La presentación personal en todos sus aspectos y la necesidad de adaptarse al perfil de las empresas actuales, requiere del manejo de ciertos conocimientos propios del marketing, pero esta vez centrados en la persona. Este Taller ofrece a los participantes, la oportunidad de conocimiento de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas sobre sus propias características personales y cómo obtener el máximo provecho de esta información. Para el logro de sus objetivos el taller aplicará una serie de estrategias del aprendizaje como Aprendizaje Basado en Problemas.
OBJETIVOS
Los participantes desarrollarán competencias para:
-Desarrollar un análisis FODA respecto de la propia imagen profesional
-Conocer la importancia y utilizar los recursos de la imagen personal y reconocer cómo ésta influye en los demás.
-Explicar, determinar y controlar los efectos de la comunicación no verbal en las relaciones interpersonales
-Desarrollar un plan de marketing personal
-Manejar las variables que intervienen en la construcción de la fachada personal.
METODOLOGIA Y EVALUACION
La metodología del curso será práctica, basada en el aprendizaje por descubrimiento (vivencial) y utilizará exposición teórica de contenidos, actividades aplicadas, casos de estudios y trabajos individuales y en equipo.
El sistema de evolución que se utilizará considera: Cumplimiento de los objetivos de las actividades 60%, presentación de informe final 30%, autoevaluación 10%.
El curso exige 90% asistencia
BIBLIOGRAFIA.
-Díaz de Santos.Plan de Marketing Personal. Editorial Díaz de Santos. 1998.
-Ferre Trenzano,Jose María. Marketing Personal. Buenos Aires. Editorial Gestión. 2003
-Carreño Manuel. Manual de Urbanidad y Buenas Maneras. Santiago de Chile. Editorial Zig-Zag Año 1853 (bibliografía de referencia, Manual está en desuso)
-Goleman, Daniel.Inteligencia Emocional. Buenos Aires. Editorial Javier Vergara.1996.
-Echeverría Rafael.Ontología del Lenguaje. Santiago de Chile. Dolmen ediciones.1998.
COMUNICACIÓN Y LIDERAZGO
Este taller de trabajo, será de carácter intensivo, en el cual se estimulan especialmente, mediante el aprendizaje basado en problemas, las habilidades de comunicación social y persuasión necesarias para la guía y formación de equipos de trabajo
OBJETIVOS
Al término del taller, los participantes habrán desarrollado las competencias para:
-Identificar, relacionar y aplicar en la praxis los atributos de los componentes del circuito comunicativo
-Reconocer y aplicar las variables que influyen en el proceso de la comunicación interpersonal y grupal
-Conocer el concepto de grupo v/s equipo, las características de un equipo y los requerimientos de sus miembros
-Reconocer las características motivacionales de los miembros del equipo y sus elementos.
-Reconocer y aplicar los diferentes tipos de liderazgo y sus componentes.
METODOLOGIA Y EVALUACION
El desarrollo del taller se hará mediante clases expositivas, rol playing, estudio de casos y desarrollo de un trabajo en equipo.
El sistema de evolución que se utilizará considera: Cumplimiento de los objetivos de las actividades 70%, presentación de informe final 30%.
El curso exige 90% asistencia
BIBLIOGRAFIA.
-Berne, Eric I’m OK, you´re OK. Barcelona. Edit. Grijalbo. 1973.
-Covey, Stephen R. Siete hábitos de la gente altamente efectivas. Edit. Paidos, Buenos Aires, 1997.
-Heller, Robert. Dirigir equipos. Edit. Grijalbo, Barcelona. 1998.
-Como ser un buen líder. Edit. Grijalbo, Barcelona. 2000
-Kretch, David. Psicología social. Edit. Nueva, Madrid, 1972.
-Randolph, W. Alan. Las diez reglas de oro para trabajar en equipo: cómo conseguir que se hagan las cosas. Edit. Grijalbo, México DF, 1988.
NETWORKING
¿Dónde encontrar el apoyo necesario para resolver un problema que le sobrepasa?, ¿Cómo buscarlo?, ¿Cómo tejer una red colaborativa que le permita aumentar su efectividad?, Cómo utilizar de manare eficiente los recursos que tiene al alcance de la mano y cómo procurar acceder a los que no tiene?, estos serán los temas centrales que se abordarán en el Taller de Networking.
Por ello se entregarán elementos básicos para el desarrollo y administración de redes de contacto, que permitan aumentar las potencialidades del trabajo colaborativo y el desarrollo de sinergia
OBJETIVOS
Al término del taller los participantes habrán desarrollado las competencias para:
-Identificar que recursos requieren para resolver un problema.
-Identificar dónde encontrar estos recursos.
-Identificar cómo acceder a estos recurso
Administrar una red de contactos
METODOLOGIA Y EVALUACION
Se considera el desarrollo de clases participativa, el trabajo individual, la transferencia de experiencia de personas exitosas en el desarrollo de modelos de networking, y la utilización del aprendizaje basado en problemas.
La Evaluación considera el cumplimiento de los objetivos de las actividades 40%, la presentación de informe final 50% y la autoevaluación 10%.
El curso exige 85% asistencia.
BIBLIOGRAFIA.
-Flores, Fernando. Creando organizaciones para el futuro. Santiago, Chile. Dolmen ediciones. 2ª Ed. 1995.
-Maturana, Humberto. Transformación en la convivencia. Santiago de Chile. Dolmen Ediciones.1999.
-Senge, Meter. La quinta disciplina en la práctica. México. Ediciones Gránica. 1998.
-Cabanelas Omil, José. Dirección de empresas bases en un entorno abierto y dinámico. Madrid. Edit. Pirámide. 1997.
-Koontz, Harold. Administración una perceptiva global. Edición 11va. México. Edit. Mc Graw-Hill. 1998
-Jarillo, Jose-Carlos. Dirección estratégica . Madrid. Edit. Mc Graw-Hill. 1992.
-Hill, Charles. Administración estratégica un enfoque integrado. Bogota. Mc Graw-Hill. 1996.
-Filippo, Edwin. Principios de administración de personal..México, Mc Graw-Hill. 1988
-Chruden, Herbert.Administración de personal. México, CECSA. 1988.
-Covey, Stephen. Los siete hábitos de la gente altamente efectiva. Argentina. Paidós. 1997.
CREACIÓN DE NUEVOS NEGOCIOS
A través del trabajo multidisciplinario, los participantes enfrentarán el desafío de diseñar un negocio asociativo, que genere sinergia entre los participantes, aumentando con ello las posibilidades de “darse cuenta” de las potencialidades propias y ajenas, estimulando la creatividad y capacidad de “emprender” desarrollando la habilidad de adaptación a partir del caudal de conocimientos y destrezas adquiridas.
Además deberán encontrar soluciones innovadoras a los desafíos que esta actividad les plantee.
OBJETIVOS
Al término del taller los participantes habrán desarrollado las competencias para:
-Identificar las preguntas claves sobre las ideas empresariales
-Conocer los problemas comunes al comenzar un negocio.
-Identificar oportunidades y recursos de promoción de un negocio
-Establecer consistencia entre: Información, Análisis y Decisiones; Decisiones Estratégicas y Tácticas; Diferentes Programas y Tácticas (marketing –mix
-Conocer e identificar y utilizar nichos, recursos y oportunidades de trabajo
-Desarrollar capacidad de asociatividad y flexibilidad
-Reconocer la innovación como generadora de valor.
-Desarrollar un plan de negocios para la creación de una empresa de servicio o productos profesionales factible de generar empleo propio.
METODOLOGIA Y EVALUACION
Se considera el desarrollo de clases participativa, el trabajo en equipos multiprofesional, la transferencia de experiencia de personas emprendedoras, la presentación de casos de pequeños, medianos y grandes empresarios exitosos y la utilización del aprendizaje basado en problemas en la creación de un proyecto de empresa.
La Evaluación considera el cumplimiento de los objetivos de las actividades 40%, la presentación de informe final 50% y la autoevaluación 10%.
El curso exige 85% asistencia.
COSTO
Matrícula: $50.000.- Arancel: $600.000.-
BIBLIOGRAFIA.
-Flores, Fernando. Creando organizaciones para el futuro. Santiago, Chile. Dolmen ediciones. 2ª Ed. 1995.
-Hannula, Mika. Frontiers of e-business research 2003. Tampere, Finlandia. Tampere University and Tampere University of Technology. 2004.
-Kofman, Freddy Metamanagement. Buenos Aires. Ediciones Gránica. 2001.
-Maturana, Humberto. Transformación en la convivencia. Santiago de Chile. Dolmen Ediciones.1999.
-Peters, Thomas El seminario de Tom Peters. USA. Vintage books. 1994.
-Senge, Meter La quinta disciplina en la práctica. México. Ediciones Gránica. 1998.
-CINDA Creación de pequeñas empresas innovadoras. 1998.
-Cabanelas Omil, José Dirección de empresas bases en un entorno abierto y dinámico. Madrid. Edit. Pirámide. 1997.
-Grant, Robert Dirección estratégica conceptos, técnicas y aplicación. Madrid. Editorial Civitas. 1996.
-Koontz, Harold Administración una perceptiva global. Edición 11va. México. Edit. Mc Graw-Hill. 1998
-Porter, Michael Estrategia competitiva. Técnicas para el análisis de los sectores industriales y de la competencia. México. Edit. Grupo Patria Cultural. 1982.
-Jarillo, Jose-Carlos. Dirección estratégica . Madrid. Edit. Mc Graw-Hill. 1992.
-Hill, Charles.Administración estratégica un enfoque integrado. Bogota. Mc Graw-Hill. 1996.
-Filippo, Edwin. Principios de administración de personal..México, Mc Graw-Hill. 1988
-Chruden, Herbert. Administración de personal. México, CECSA. 1988.
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Profesores-
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Atención al alumno-
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Temario-
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Material-
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InstalacionesMuy buena universidad la Universidad del Bío-Bío .
Juan Carlos Catalan Conejo
Diplomado en Habilidades Emprendedoras - Campus Chillán - Junio 2011