ContenidoDiplomado en Convivencia y Mediación Escolar.
Duración: 120 horas cronológicas Modalidad de Estudio: 100% Online
Dirigido A:
Dirigido a la formación teórico - práctico de profesionales de la educación, docentes, coordinadores/as de convivencia escolar, equipos psicosociales, orientadores, y Técnicos de la Educación tales como inspectores, Educadores Sociales Infantojuvenil, ayudantes de sala y agentes educativos en general que trabajan o se encuentran vinculados al sistema escolar en sus distintos niveles: la enseñanza parvularia, básica y media del país.
Descripción de Diplomado:
La buena convivencia es un factor de bienestar para personas y grupos humanos: “Aprender a vivir juntos” ha sido planteado por la UNESCO como uno de los pilares de la educación para el siglo XXI. El Informe Delors, las Declaraciones de Jomtien, de Dakar y, la Conferencia Internacional de Educación de la UNESCO, han reiterado la necesidad de abordar profundamente el tema de la convivencia desde la educación. Los establecimientos educacionales y sus estudiantes, como parte de un macrosistema social, han experimentado transformaciones, que dan cuenta de profundos cambios, de nuevas demandas y nuevos modos de relaciones. La emergencia de la diversidad, el protagonismo de las redes sociales y la expansión del concepto de ciudadanía exigen experiencias formativas más adecuadas y pertinentes para niños/as y jóvenes, distintas a las recibidas por generaciones anteriores. También, el empobrecimiento de las relaciones afectivas primarias dadas las exigencias de la vida moderna, la falta de espacios para la convivencia y las comunicaciones efectivas, impregnan la vida escolar de una mayor exigencia en la calidad de sus relaciones tanto con sus pares como con los adultos más cercanos. En este sentido, el curso de formación continua de Convivencia y mediación escolar permite adquirir herramientas disciplinares para abordar esta temática desde un proceso de aprendizaje, reflexión y resignificación de nociones y prejuicios que no contribuyen a cambiar las estrategias y con ello la cultura escolar, diseñando una propuesta de proyecto educativo institucional para el abordaje y mediación de la convivencia escolar en un contexto educativo. Se entiende como un espacio de crecimiento personal y profesional, de problematización y de creación de estrategias innovadoras acorde a la búsqueda personal con que llega cada participante al diplomado
Resultado de aprendizaje:
Al término del proceso formativo, el participante será capaz de:
Diseñar una propuesta de proyecto educativo institucional para el
abordaje y mediación de la convivencia escolar en un contexto educativo (lo registrado pertenece a la fundamentación técnica)
Requisitos:
• Licencia de Enseñanza Media.
• Copia de Cédula de Identidad.
• No encontrarse inhabilitado por la Ley 20.594.
Requisitos de certificación.
Para obtener la certificación, el alumno deberá obtener una nota igual o superior a 4,0, con un nivel de exigencia del 60%. Además, es requisito obligatorio la entrega del proyecto final.
Contenidos :
Módulo I: Bases para la gestión de la convivencia escolar.
• Política educacional en Chile.
• Estructura general de proyectos educativo institucional.
• Convivencia escolar.
• Equipos y actores de coordinación para la gestión de la convivencia escolar.
Módulo II: Gestión de la convivencia escolar.
• Elementos que fundamentan la construcción del plan de gestión de convivencia escolar.
• Plan de gestión de convivencia escolar.
Módulo III: Bases para la mediación escolar.
• La mediación escolar como herramienta para la convivencia escolar.
• Tipos de mediación en el contexto escolar.
• Principios de la mediación escolar.
• Requerimientos en el diseño e implementación de un proyecto de mediación escolar.
• Tipos de problemas que deterioran la convivencia escolar.