Modalidad: 100% online Horario: Mixto, clases en vivo 100% online y sesiones asincrónicas. Duración: 120 horas cronológicas distribuidas en 12 semanas, con una carga de 10 horas por semana. Imparte: Escuela de Desarrollo Social y Educación Becas: Postula a becas para postítulo Plataforma: Plataforma del Estudiante IACC
Dirigido a:
Personas vinculadas al área de la educación que buscan profundizar y actualizar sus competencias en el terreno de la educación emocional. Esta formación es de particular interés para docentes, psicólogos, orientadores, técnicos, trabajadores sociales, educadores diferenciales, entre otros profesionales vinculados al crecimiento integral de los estudiantes. A través de este programa, los participantes adquirirán herramientas tanto teóricas como prácticas para identificar, entender y gestionar emociones, ya sean propias o de los estudiantes a su cargo, integrando estrategias para la elaboración de un plan de trabajo que permita a los estudiantes cultivar la resiliencia, el autoconocimiento, autocontrol y la generación de espacios de aprendizaje inclusivos y empáticos.
Acerca del Programa:
El diplomado ofrece a los participantes herramientas tanto teóricas como prácticas para identificar, entender y gestionar emociones, ya sean propias o de los estudiantes a su cargo, integrando estrategias para la elaboración de un plan de trabajo que permita a los estudiantes cultivar la resiliencia, el autoconocimiento, autocontrol y la generación de espacios de aprendizaje inclusivos y empáticos.
Al ser impartido en modalidad online, se democratiza el acceso al aprendizaje, llegando a interesados en el programa de todo el territorio nacional. De esta forma, se consolida el objetivo del instituto de impulsar el progreso continuo de sus estudiantes y de la sociedad en su conjunto.
Esta propuesta no solo enfatiza el crecimiento personal y profesional de los estudiantes, sino que también se traduce en una contribución directa hacia una sociedad más equilibrada y emocionalmente saludable.
Característica Diferenciadora:
El módulo I contará con sesiones de análisis en vivo con un reconocido referente de la Educación Emocional, por lo que tendrán la oportunidad de analizar en vivo situaciones y casos prácticos relacionados con la educación emocional.
Diplomado con Master Class, enfoque integral y aprendizaje experiencial, con la finalidad de crear un proyecto de intervención socio-emocional en el contexto educativo.
Requisitos:
Certificado de Enseñanza Media.
Cédula de identidad.
Tener título técnico o profesional en área educativas.
Contenidos:
Módulo I
Fundamentos de la Educación Emocional.
Resultado de aprendizaje:
Analizar la relevancia del reconocimiento y gestión de emociones facilitadoras y obstaculizadoras, considerando su impacto en contextos educativos, personales y laborales, con la finalidad de aplicar estrategias que promuevan el desarrollo integral y emocional, contribuyendo activamente a la construcción de una sociedad más consciente y equilibrada a través de la perspectiva de la Educación Emocional.
Lección 1: La influencia de la Educación Emocional en el Bienestar Integral.
Lección 2: Desarrollo de la Conciencia Emocional.
Lección 3: Neurociencia en la Educación Emocional.
Lección 4: Evaluación Final módulo.
Módulo II.
Coaching: Una herramienta para la Educación Emocional.
Resultado de aprendizaje:
Generar una propuesta de intervención emocional, considerando los principios fundamentales del coaching y las técnicas del Mindfulness para abordar situaciones conflictivas y de desregulación emocional en diversos contextos educativos.
Lección 1: Introducción al Coaching Emocional.
Lección 2: Habilidades de Coaching.
Lección 3: Conciencia Plena: Mindfulness en la Educación Emocional.
Lección 4: Evaluación Final módulo.
Módulo III.
Técnicas y métodos de Educación Emocional.
Resultado de aprendizaje:
Generar una propuesta de intervención emocional, considerando los principios fundamentales del coaching y las técnicas del Mindfulness para abordar situaciones conflictivas y de desregulación emocional en diversos contextos educativos.
Lección 1: Herramientas de Contención Emocional.
Lección 2: Planificación en Educación Emocional.
Lección 3: Técnicas y métodos de Educación Emocional.
Lección 4: Evaluación Final módulo.
Descripción del Diplomado.
La formulación del Programa de Educación Emocional y Coaching en la Educación refuerza la misión del instituto, centrada en formar individuos en el ámbito técnico profesional. Proveer herramientas para gestionar emociones resulta esencial tanto en el ámbito laboral como personal.
Esta habilidad es fundamental para un desarrollo armónico en cualquier sector profesional. Al ser impartido en modalidad online, se democratiza el acceso al aprendizaje, llegando a interesados en el programa de todo el territorio nacional. De esta forma, se consolida el objetivo del instituto de impulsar el progreso continuo de sus estudiantes y de la sociedad en su conjunto.
Esta propuesta no solo enfatiza el crecimiento personal y profesional de los estudiantes, sino que también se traduce en una contribución directa hacia una sociedad más equilibrada y emocionalmente saludable.
La educación emocional y el coaching son disciplinas que se complementan y potencian mutuamente, beneficiando el desarrollo integral de las personas. Mientras que la educación emocional promueve el conocimiento, expresión y regulación de las emociones, así como el fomento de actitudes y valores positivos para la convivencia y el bienestar, el coaching facilita el aprendizaje y el cambio, empoderando a las personas para alcanzar sus metas.
Metodología.
Especialízate donde te encuentres. Flexibilidad para compatibilizar trabajo, estudio y familia. IACC, la institución online más elegida por los chilenos con acreditación avanzada por 4 años.
Plataforma 24/7, videos e inducción, foros y actividades, material descargable.
Sesión sincrónica durante el desarrollo del programa.
Interacción permanente entre los participantes y docentes a través de la plataforma IACC.
Los contenidos y actividades son contextualizadas.
Evaluaciones de forma modular, siendo éstas, 3 evaluaciones formativas durante el desarrollo del módulo y una evaluación sumativa al finalizarlo.
El cuerpo docente cumple un rol motivador y de retroalimentación de manera personalizada, siendo fundamental para la co-construcción del conocimiento, aportando, además, información valiosa respecto de los logros obtenidos en función de los aprendizajes esperados.
La duración del diplomado es 120 horas cronológicas distribuidas en 12 semanas, con una carga de 10 horas por semana. (con 1 semana de receso al finalizar el módulo 1 y módulo 2).
Competencia General del Diplomado.
Diseñar proyecto de intervención en un contexto educativo, fundamentado en la identificación previa de necesidades, considerando técnicas de coaching y herramientas de educación emocional con la finalidad de fomentar la autorregulación emocional y el crecimiento integral de los alumnos.