La enseñanza de las Matemáticas tiene como uno de sus objetivos fundamentales desarrollar el razonamiento lógico matemático. Tanto la comprensión conceptual como la aplicación de dichos conceptos a distintos contexto se desarrollan en forma transversal al trabajo con las destrezas y habilidades de pensamiento.
Las Bases Curriculares 2012 explicitan el trabajo con las habilidades desde 1° a 6° básico graduando su progresión por año.
En este curso los docentes adquieren metodologías y estrategias didácticas que se focalizan en ambos aspectos de los aprendizajes: habilidades y conceptos.
Objetivos Generales:
Actualizar a los docentes en las Bases Curriculares.
Desarrollar y aplicar estrategias metodológicas que favorezcan el desarrollo de habilidades cognitivas en el proceso de enseñanza aprendizaje de las Matemáticas.
Objetivos Específicos:
Conocer y analizar el marco de habilidades de las Bases Curriculares 2012.
Conocer estrategias metodológicas que favorezcan el desarrollo de habilidades de razonamiento, modelación y representación, resolución de problemas, creativas y evaluativas.
Conocer y desarrollar estrategias metodológicas para la resolución de problemas matemáticos no rutinarios.
Analizar el rol del docente en el desarrollo de habilidades cognitivas.
Conocer y analizar las evaluaciones estandarizadas nacionales e internacionales que se aplican en Chile en el área de las Matemáticas.
Dirigido a
El curso está dirigido preferencialmente a docentes que imparten la asignatura de matemáticas en Enseñanza Básica.
Metodología
Metodología activo participativa, con la exposición del relator, con apoyo de presentaciones en power point, y realización de talleres de aplicación en planificaciones, guías y evaluaciones de los temas tratados.
Requisitos de aprobación y evaluación
Los participantes deberán tener una asistencia mínima del 80% y cumplir con las exigencias académicas del programa.
Horas de duración: 30 horas.
Otra formación relacionada con educación matemática