Curso de Introducción a la Metodología de la Educación Imaginativa.
Fundamentación.
Muchas veces nos hemos preguntado ¿por qué si vamos a la escuela en promedio 12 años de nuestras vidas, muchas veces olvidamos lo que aprendemos? La Educación Imaginativa es una metodología, basada en el sentido común pero con un importante marco teórico detrás, que busca dar una respuesta a este problema de la educación, involucrando las emociones en el proceso de enseñanza – aprendizaje, logrando así que los contenidos sean significativos y duraderos.
La base de toda la teoría de la Educación Imaginativa está en el amor por el conocimiento, en reconocer al hombre como alguien curioso, con capacidad de maravillarse con aquello que lo rodea. Esto sólo es posible si tenemos profesores encantados con su profesión, enamorados de aquello que enseñan, porque nadie conoce lo que no ama.
Objetivos generales.
- Entregar herramientas para planificar las clases involucrando la imaginación de los estudiantes, comprometiéndolos y motivándolos con el proceso de aprendizaje.
- Conocer programas educativos innovadores.
- Reencantar a los profesores con su práctica docente.
Dirigido a:
Profesores de colegios y universidades, directores, coordinadores y profesionales vinculados y/o interesados en el área de la educación.
Metodología.
Clases presenciales, teóricas y prácticas, en las cuales se debatirá sobre temas de educación y se realizarán talleres de planificación de unidades de estudio.
Contenidos:
a. El problema de la educación hoy:
- La Revolución Industrial y el origen de la educación moderna.
- Los colegios en la actualidad:
- Educación e imaginación.
- El currículum y su relación con las pruebas estandarizadas.
- Inclusión: ¿Cómo el sistema se hace cargo de las diferencias?
b. Introducción a la Educación Imaginativa:
- Tres grandes ideas filosóficas que se encuentran en la base de la educación moderna de Occidente.
- Una nueva idea: Kieran Egan y la Educación Imaginativa.
- La teoría de la Recapitulación.
c. Comprensión somática y mítica:
- Las herramientas cognitivas asociadas a la comprensión somática y mítica.
d. Taller de planificación: Comprensión Mítica.
- Los participantes escogerán un tema, lección o unidad de estudio y deberán hacer la planificación de ésta utilizando las herramientas de comprensión mítica. La idea es que piensen su clase desde la perspectiva de este tipo de comprensión.
e. Comprensión Romántica:
- Las herramientas cognitivas asociadas a la comprensión romántica.
f. Taller de planificación: Comprensión Romántica.
- Los participantes escogerán un tema, lección o unidad de estudio y deberán hacer la planificación de ésta utilizando las herramientas de comprensión romántica. La idea es que piensen su clase desde la perspectiva de este tipo de comprensión.
g. Comprensión Filosófica e Irónica:
- Las herramientas cognitivas asociadas a la comprensión filosófica e irónica.
h. Taller de planificación: Comprensión Filosófica.
- Los participantes escogerán un tema, lección o unidad de estudio y deberán hacer la planificación de ésta utilizando las herramientas de comprensión filosófica. La idea es que piensen su clase desde la perspectiva de este tipo de comprensión.
Atributos diferenciadores.
Se trata del único programa en español que aborda la teoría de Kieran Egan, importante teórico educacional, autor de numerosos libros acerca de la importancia de la imaginación en la educación. Junto a su equipo, el Imaginative Education Research Group, ha desarrollado numerosos programas en colegios de Canadá, Estados Unidos, Europa y Asia.
Los profesores que imparten este curso han sido capacitados por el propio Egan y su equipo, y han trabajado en la implementación de estos programas en algunos colegios de Chile.
Evaluación.
- Se evaluará el grado de dominio de los conceptos estudiados por los participantes, a través de la elaboración y del resultado de la planificación de la o las unidades de estudio de acuerdo a su disciplina y ciclo en el cual enseña.
- Al finalizar el curso cada participante deberá presentar una planificación individual de una unidad de su especialidad. Se evaluará la correcta aplicación e integración de los contenidos estudiados.
- Se requiere un 80% de asistencia para aprobar el curso.