Modalidad de imparticiónEl Curso de Debate y Argumentación Oral, se desarrolla de forma presencial.
Número de horasConsulte.
Titulación oficialEl centro le entregará un certificado de estudios.
Valoración del programaEn el Curso de Debate y Argumentación Oral, el alumno se retira de clases aprovechando los conocimientos y herramientas que se ofrecen en materia de construcción, análisis y evaluación de discursos argumentativos. A través del ejercicio de técnicas vocales y gestuales, de modelos y estructuras argumentativas, se nutre de saberes que le ayudarán en las artes del discurso y lenguaje, aplicable a distintos campos laborales.
Dirigido aSe dirige a aquellas personas que quieran formarse en torno a las habilidades del debate y la argumentación, en especial a quienes necesiten de ellos para su trabajo.
EmpleabilidadPodrá trabajar en medios televisivos, como moderador de debates en programas. En ámbitos políticos o como analista de asuntos ligados a la realidad social, política, profesional. También dedicarse a la docencia o la investigación.
Curso de Debate y Argumentación Oral
Objetivos del cursoConocer y desarrollar las herramientas básicas del debate competitivo, a través de la construcción, el análisis y la evaluación de discursos argumentativos orales.
1) Conocer y ejercitar técnicas vocales y gestuales que le entregan persuasión al discurso.
2) Conocer y distinguir distintos modelos y estructuras argumentativas, detectando además los vicios asociados a su práctica.
3) Comprender y aplicar la metodología del debate, desde la construcción de una proposición, el análisis del enunciado, la fase de investigación, hasta las estrategias para la competencia misma.
4) Valorar la importancia del debate como proceso y herramienta para la construcción de una ciudadanía responsable.
Curso dirigido aPersonas que en su quehacer diario necesiten de las habilidades de debate y argumentación
ContenidoPlan de Estudio / Temario
Unidad I: Comunicación oral
Objetivo:
El alumno será capaz de:
• Desarrollar los sentidos de forma correcta para la comunicación oral
Contenidos:
• Fisiología del sistema vocal
• Respiración y apoyo
• Volumen, timbre y tono
• Resonadores corporales
• Proyección de la voz
• Ritmo: fraseo plano, interrogativo, entrecortado, esdrujulado
• Articulación y ortografía vocal
• Lectura básica de gestos
• Conciencia corporal y espacial
• Desarrollo de inventario gestual
• Exageración y contención
• Esfera de cuidado gestual
• Convergencia y divergencia entre cuerpo y texto
• Técnicas de superación de yerros vocales
• Niveles y usos del lenguaje
Unidad II: Argumentación
Objetivo:
El alumno será capaz de:
• Reconocer y analizar los tipos de discursos y argumentación
Contenidos:
• Estructura básica del discurso.
• Tipos de discurso.
• Opinión, juicio, comentario y argumento.
• Algunos modelos argumentativos: Toulmin; Perelman & Olbrechts-Tyteca; Van Eemeren &Grootendorst.
• Análisis y detección de falacias.
• Definición de tema y/o idea central.
• Análisis y ejercicios prácticos.
• Análisis de casos.
• Ejercicios y aplicación de conceptos.
• Análisis de páginas editoriales de periódicos locales, páginas de opinión, propaganda, página política o similares.
• Figuras retóricas.
• Componentes de la contra argumentación: preguntas, refutaciones, objeciones.
Unidad III: Debate:
Objetivo:
El alumno será capaz de:
• Desarrollar y utilizar los distintos métodos y estrategias enseñadas
Contenidos:
• Breve historia del debate competitivo
• Formatos y fases de debate: Argumentación y contra argumentación
• Planteamiento de una proposición de debate
• Ejercicio de redacción de temas
• Estrategias de análisis del enunciado
• Desarrollo de investigación y propuesta de dossier
• La depuración del material de investigación
• Sorteo y conformación de bancadas
• El discurso como construcción retórica: Inventio, dispositio, elocutio
• La tríada emoción - razón - emoción
• Improvisación de discursos: condenatorio, laudatorio, exhortativo, etc.
• Redacción y corrección de discursos
• Estrategias de debate
• Competencia
Metodología:
En función de los tipos de destrezas que se busca conseguir se trabajará fundamentalmente en la modalidad de taller, es decir, habrá ejercicios prácticos; análisis y comentarios grupales sobre tópicos de debate; dinámicas de grupo; entrenamiento vocal y gestual específico; lectura, análisis y redacción de discursos; presentaciones y debates. Existirá asimismo el registro audiovisual permanente de las actividades a fin de comentar los desempeños individuales y grupales.